發(fā)簡信
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《從線上教學(xué)到混合教學(xué)云論壇?》學(xué)習(xí)記錄混合教育，是線上教育與線下教育有機融合為一體，是充分發(fā)揮線上教育與線下教育各自的優(yōu)勢，取長補短，產(chǎn)生部分之和大于整體功能的效應(yīng)。各自的優(yōu)勢不可替代。 線下教育富有人性化的環(huán)境...
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《教育與永恒》讀后感
關(guān)于永恒的話題，我是思考過的。因為人類似乎總是在渴望永恒。從古代文人志士追求的名垂千古，到現(xiàn)代博物館中陳列的歷史文物，以及藝術(shù)品所標榜的意義永恒；從古代的追求長生不老，到現(xiàn)代...
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感受文字美是記錄的開始
一切學(xué)習(xí)的原動力都源于對美的享受。任何一個領(lǐng)域或好的作品無一不是對美的極致追求。 與單純的漂亮不同，美有內(nèi)涵，有靈魂，有意蘊。感受過美所帶來的享受，就難以再接受粗糙和丑陋。 ...
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引導(dǎo)是鼓勵對的，而不是糾正錯的今天一位好朋友向我吐槽在教育孩子上的“失敗”：為了讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己做了所有能做的事情，并且事事都盡了百分之一百二的努力，可是孩子依然沒有達到她的...
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一次公開課反思意外遇見了自己本節(jié)課是搭配中的組合問題，是在例一排列問題后的一節(jié)課。在第一節(jié)排列問題中，學(xué)生們是已經(jīng)初步體驗過有序排列以及列表法、交換法、定位法的。在這樣的基礎(chǔ)上，才開始的第二課時...
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“會覺得壓抑，會覺得不自由，會覺得放不開?？偸窃谝粚訉拥匕炎约喊瑩?dān)心這，考慮那，把真實的自己深深隱藏，做不了真正的自己?！?br>我看到的就是真正的你，沒有包裹，沒有壓抑，最自然的你，一個非常棒的你
一次公開課反思意外遇見了自己
本節(jié)課是搭配中的組合問題，是在例一排列問題后的一節(jié)課。在第一節(jié)排列問題中，學(xué)生們是已經(jīng)初步體驗過有序排列以及列表法、交換法、定位法的。在這樣的基礎(chǔ)上，才開始的第二課時...
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“雙十一”現(xiàn)場“滿減活動開始啦！ 滿6元減1元，滿12元減2元， 滿20元減4元，滿25元減5元” “凡是購買本店商品的顧客，滿5元可得到貼紙一枚，先到先得！” “大降價啦！原價10元現(xiàn)價...
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穩(wěn)步前行六語組冥 冥之中自有天意，一切都在巧妙的安排之中。我覺得人生就像是在畫圓，從起始點開始人生的規(guī)劃，而畫圓的過程就是人生的經(jīng)歷，這中間會出現(xiàn)很多的波動，波動帶給我們一個...
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