發(fā)簡信
IP屬地：上海
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提升認知，促進成長。<br>有心人天不負，有志者事竟成。
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助力更多孩子提升學(xué)習(xí)力，助力更多家長有效管教、引領(lǐng)孩子。
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普利輝，男，彝族，1977年10月出生，本科文化。1998年7月參加工作，中小學(xué)高級教師云南省省級中小學(xué)骨干教師。擅長初中語文教學(xué)、教育管理、科研。
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與陽光同心
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對不起 請原諒 謝謝你 我愛你
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《我們怎樣思維·經(jīng)驗與教育》筆記3之好奇心2022-05-23
一、p63-66杜威 “好奇心”摘要筆記（原文2388字） 好奇心：是一種互動傾向，是一種與環(huán)境交互獲得經(jīng)驗框架的傾向。 與環(huán)境交互形成經(jīng)驗格式的成人，安之若素，泯滅了好奇心...
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Speak my own story
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正面管教候選導(dǎo)師，鼓勵咨詢師。專注成長與分享的美媽一枚。二寶降臨后，將更多關(guān)注多子女養(yǎng)育。更多心得，請見公眾號：遇見小貝殼
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兒童令人著迷，他們非常重要--《兒童心理學(xué)》讀書筆記（上）前兩天，終于啃完了這個大部頭 --《兒童心理學(xué)》。 作者魯?shù)婪?謝弗，英國著名的心理學(xué)教授，英國心理學(xué)會會員，主要從事兒童心理發(fā)展的研究，著有多本心理學(xué)方面的著作。 這是一本...
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書評7：《兒童心理學(xué)》——從必讀到爽讀“兒童令人著迷，他們非常重要”。 魯?shù)婪?謝弗，開篇序言的頭一句話，道明了他寫作這本書的原因。閱讀任何一本書，序言都是不容錯過的。它是幫助我們快速走近作者及作品的途徑，讓我們...
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《散文教學(xué)教什么》打卡9
李海林老師的課例《幽徑悲劇》，第一個教學(xué)環(huán)節(jié)是從“外在的言說對象”轉(zhuǎn)向文本之內(nèi)，即作者“個人化的言說對象”。第二個教學(xué)環(huán)節(jié)是從文內(nèi)的描述對象，轉(zhuǎn)向作者所抒之情，即作者“獨特的...
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關(guān)注敘述視角 ——《小說教學(xué)教什么》讀書筆記八
關(guān)注敘述視角 ——《小說教學(xué)教什么》讀書筆記八 第一，關(guān)注敘述視角在作品中的作用 敘述人稱與敘述視角是小說的構(gòu)...
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跟王君老師學(xué)說明文
執(zhí)教說明文如何跳出類性的窠臼，王君老師在深入地探究“說明之美”，她在執(zhí)教《蘇州園林》時做了大膽的創(chuàng)新。 一開始她仿擬葉圣陶老先生對蘇州園林的感悟，寫出了自己的閱讀感受：好文...
