各位家長朋友們、小學(xué)高年級的孩子們,大家好! 作為一名小學(xué)語文老師,今天我想給大家推薦一本經(jīng)典好書——《殺死一只知更鳥》。這本書不僅是享譽(yù)世界的文學(xué)名著,更是一本寫給孩子的成...
各位家長朋友們、小學(xué)高年級的孩子們,大家好! 作為一名小學(xué)語文老師,今天我想給大家推薦一本經(jīng)典好書——《殺死一只知更鳥》。這本書不僅是享譽(yù)世界的文學(xué)名著,更是一本寫給孩子的成...
晨讀《傳習(xí)錄》中陽明先生與薛侃的對話,字里行間穿越五百年時光,依然直擊當(dāng)下教育的核心困惑。當(dāng)教育陷入“唯分?jǐn)?shù)論”的焦慮,當(dāng)家長與教師執(zhí)著于外在成績的追逐,陽明心學(xué)給出的答案清...
晨讀會上,我們學(xué)習(xí)陽明先生的《致楊邃庵閣老書》,我們對“致權(quán)有道”與“當(dāng)仁不讓”展開了討論,讓我對教育責(zé)任有了更深的共鳴。教育的本質(zhì),正是一場“權(quán)力”與“德行”的雙向奔赴:家...
晨讀會上關(guān)于“靜”與“動”的討論,像一面鏡子,照見了現(xiàn)代人內(nèi)心的焦慮與求索。我們總在尋找讓心安定的方法,卻往往忽略了:真正的靜,從來不是對外界喧囂的逃避,而是對內(nèi)欲雜念的滌除...
今早晨讀的《象山文集序》,開篇引用堯舜“人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)厥中”的十六字心傳,既是儒家修身的核心心法,更是串聯(lián)古今思想的精神脈絡(luò)。它一邊呼應(yīng)著墨子“兼愛”的救...
晨讀王陽明先生的《祭浰頭山神文》時,我忽然讀懂了一個被我們忽視已久的治理密碼:真正的長治久安,從來不是靠刀劍建立的,而是靠人心的敬畏與認(rèn)同。陽明先生與山川為盟、以神靈為證,用...
“志不立,天下無可成之事?!标柮飨壬倪@句箴言,在晨讀的思辨中愈發(fā)彰顯其穿越時空的力量。在物質(zhì)豐裕卻常感精神迷茫的當(dāng)下,太多人困于“內(nèi)卷”的焦慮、流于“躺平”的消極,根源正在...
“過而能改,善莫大焉。”這句流傳千年的古訓(xùn),道破了個人成長的核心密碼。犯錯是人生的常態(tài),而正視錯誤、主動改過,才是拉開人與人差距的關(guān)鍵所在。尤其是在小學(xué)教育階段,引導(dǎo)孩子樹立...
尊敬的各位老師,親愛的同仁們: 大家好! 一元復(fù)始,萬象更新。站在新年的門檻上,我們常常會思考:新的一年,什么才是最值得確立的目標(biāo)? 最近兩天,我們的晨讀分享,為我們揭示了一...