大家晚上好。今天是3月29日。應(yīng)總舵小師妹厚愛(ài)邀約,我,成都蜀漢分舵三級(jí)拆書家-楊聚東,今晚來(lái)給大家做TF2-2晉級(jí)技能點(diǎn)分享。今晚分享時(shí)間20:00-21:00...
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分步催化,盡管《拆書家成長(zhǎng)手冊(cè)》P38里有說(shuō)明,許多伙伴還是不斷掉坑里,還莫名其妙。我看過(guò)許多伙伴就這塊技能的拆書實(shí)錄,也對(duì)手冊(cè)內(nèi)容做了深度閱讀,嘗試做了一些整理歸納,也不知...
《拆書家成長(zhǎng)手冊(cè)》,P28,介紹了顯像提問(wèn)法設(shè)計(jì)步驟。但在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中,許多伙伴仍然不得其要領(lǐng)。例如,對(duì)許多學(xué)習(xí)者而言,這個(gè)設(shè)計(jì)步驟有些概括,如何勾勒?如何變換同義詞和問(wèn)法...
楔子 最近“金主”是個(gè)熱詞。搜索“金主”一詞,百度說(shuō),“即出錢的人,出資人”。非也,非也!鄙人以為,世間最早的“金主”,怕是指金箍棒的主人吧。 今日簡(jiǎn)書開(kāi)篇,首先來(lái)說(shuō)說(shuō),“金...
撰文背景 拆書家YY:楊老師,請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題,如果一個(gè)二級(jí)拆書實(shí)錄在介紹圖書的時(shí)候,顛倒了FAB的次序,在審核的時(shí)候您怎么看呢?比如: 【A】:我今天想要拆解的這本書非常的著名,...
What: 作觀察家一角色時(shí),在【A3】現(xiàn)場(chǎng)演練環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)了3個(gè)拆書家難過(guò)級(jí)之現(xiàn)象: 有個(gè)動(dòng)作你不采納,大家十成都會(huì)玩完; 有些時(shí)間你不浪費(fèi),學(xué)習(xí)者九成會(huì)懵逼; 有一句話你...
17年2月開(kāi)始參加拆書幫線下活動(dòng),9月通過(guò)便簽訓(xùn)練營(yíng),加入拆書幫,開(kāi)始練級(jí),11月開(kāi)始在高新區(qū)負(fù)責(zé)組織分場(chǎng)活動(dòng),18年3月代理組織長(zhǎng)老,6月成為三級(jí)拆書家,并擔(dān)任分舵教育長(zhǎng)老...
第一次聽(tīng)到老師的聲音,立刻就被吸引住了。羨慕老師對(duì)聲音的控制,更想跟老師學(xué)讓自己也擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音。我沒(méi)有在星期一跟上課程,而是今天早上聽(tīng)的。聽(tīng)完老師講的之后,心里有清晰的,也...