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JAMESCAMERONL

經(jīng)過前幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)，你能基本用英語對(duì)話，也可以提筆用英語文字進(jìn)行溝通。 到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的過程已經(jīng)系統(tǒng)化，每天該學(xué)什么，應(yīng)該用什么方法都進(jìn)入正軌了。 現(xiàn)在你已經(jīng)認(rèn)識(shí)英語的最高頻...

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復(fù)習(xí)英語因素發(fā)音，掌握部分英文字母組合拼寫規(guī)律 發(fā)音還是要持續(xù)提高，因此你需要不斷用T視頻發(fā)音訓(xùn)練課程，復(fù)習(xí)和提高自己的發(fā)音。 到這個(gè)時(shí)候，單音詞的發(fā)音你已經(jīng)基本掌握了，所以...

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增加英語家長(zhǎng)對(duì)話的次數(shù) 堅(jiān)持不斷跟你的英語家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話，可以是一個(gè)家長(zhǎng)，或更多。 如果沒有條件，也可以自我對(duì)話。 要把每天的英語家長(zhǎng)對(duì)話，或者自我對(duì)話次數(shù)增加到6 次，每次不...

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把寫字變成自己鉆研著作的一個(gè)重要步驟 這個(gè)階段，你已經(jīng)開始用英語的文字來加強(qiáng)自己對(duì)英語的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用了，你也可以用寫英語來加深自己對(duì)正在鉆研著作的認(rèn)識(shí)和理解。 怎么做呢？只...

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繼續(xù)大量用“狹窄可理解輸入”的方法聽和閱讀英語著作要每天用一個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間，繼續(xù)聽和閱讀你正在鉆研的英語著作。 跟上一個(gè)階段一樣，先理解含義，然后用“泡腦子”的方式先聽英語...

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到本階段，高頻的場(chǎng)景對(duì)話你應(yīng)該都能聽懂并可以自己開口說。發(fā)音應(yīng)該基本準(zhǔn)確了。 因此，現(xiàn)在可以走到下一個(gè)重要的階段——閱讀和寫作。 這會(huì)幫你更快積累更多實(shí)用的英語，更容易走進(jìn)英...

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近階段，有條件的話，每天堅(jiān)持跟英語家長(zhǎng)對(duì)話記得每天跟自己的語言家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話，每次起碼15 分鐘，一天4 次。 每次的談話由你選，可以自由說話，也可以把已經(jīng)學(xué)的場(chǎng)景，練得更熟悉...

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開始注意英語溝通時(shí)態(tài)、狀態(tài)、關(guān)系等的“詞粒子 如前文所提，每一種語言多多少少有帶著重要含義的小聲音，我們可以把這些叫做小詞粒子。 中文有一些很重要的小詞粒子，只要你能認(rèn)識(shí)和運(yùn)...

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認(rèn)識(shí)英語詞粒子，自然掌握英語語法75% 最重要的規(guī)律上周你已經(jīng)開始整合前面所學(xué)的所有單詞、詞組和規(guī)律。 接下來要持續(xù)整合已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，同時(shí)要開始理解前幾周聽?wèi)T但還不能理解的...

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繼續(xù)自言自語，一有空就跟自己說話練習(xí)新的發(fā)音。 隨時(shí)開口練習(xí)發(fā)音。從這個(gè)階段開始，要把每天改善發(fā)音變成自己的一個(gè)習(xí)慣。 只要有兩三分鐘的空閑時(shí)間，就要通過自言自語的方式專門練...

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繼續(xù)加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練，盡量把所有英語的主要聲音掌握到70% ～80% 準(zhǔn)確。 在上個(gè)階段的過程里你已經(jīng)聽過近100 多萬個(gè)單詞，所以你的潛意識(shí)已經(jīng)把所有英語的聲音分析好了。 還有...

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學(xué)任何東西，除了盡量接觸和消化新的內(nèi)容以外，也有必要整合已經(jīng)學(xué)過或遇到過的東西。 掌握任何一門外語的秘訣不是總是背誦新內(nèi)容，而是不斷把核心固化和自動(dòng)化，在強(qiáng)大核心的周圍，堅(jiān)持...

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不斷自言自語，徹底把它變成長(zhǎng)期的好習(xí)慣到這個(gè)時(shí)候，自言自語應(yīng)該變成了你自己的好習(xí)慣，看到外邊的實(shí)物或事情，自己應(yīng)該在那兒自言自語，比如描述自己看到的情況。 也應(yīng)該不斷用英語描...

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堅(jiān)持每天與英語家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話 上個(gè)階段每天與英語家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話，但是對(duì)話的時(shí)間并不多。 本階段把英語對(duì)話的強(qiáng)度提高，要每天和英語家長(zhǎng)進(jìn)行4 次對(duì)話，每次起碼要堅(jiān)持15 分鐘左右。...

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接下來英語學(xué)習(xí)微目標(biāo)有三個(gè)目標(biāo)，如下： （1 ）應(yīng)付6 個(gè)實(shí)質(zhì)的場(chǎng)景溝通。 （2 ）建立說英語的邏輯。 （3 ）把英語70 個(gè)膠水詞全部掌握好，能懂能用。 行動(dòng)1 ：繼續(xù)泡腦...

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把玩詞變成每天的習(xí)慣和樂趣 我們要學(xué)會(huì)拼湊詞，創(chuàng)造含義。 用任何語言說話應(yīng)該是輕松快樂的事情，應(yīng)該能隨便把詞和詞組拼湊在一起來表達(dá)含義。 為了得到良好的結(jié)果，最好的捷徑是把自...

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繼續(xù)練發(fā)音，復(fù)習(xí)已經(jīng)會(huì)的，并且增加很多發(fā)音訓(xùn)練。練習(xí)的時(shí)候要更加注意這些聲音是怎么發(fā)的。 不要考慮意思，只要考慮嘴巴到底如何模仿這些聲音，跟小孩子學(xué)說話一樣就行。學(xué)新發(fā)音的時(shí)...

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找英語家長(zhǎng)——開始跟英語家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話 經(jīng)過一段時(shí)間的高品質(zhì)輸入，你肯定有一些能開始用的英語含義單元，包括單詞和詞組在內(nèi)。 到這個(gè)時(shí)候，你的感覺應(yīng)該是，聽的時(shí)候能聽懂不少。同時(shí)...