說明:【家校共讀】系列為團(tuán)隊稿件。有我獨(dú)立撰寫的,也有團(tuán)隊成員寫后由我修改的。修改后先發(fā)簡書,在簡書完善后再發(fā)公眾號。團(tuán)隊成員稿件均已注明作者。 常有朋友問,多少人可以開啟共...
說明:【家校共讀】系列為團(tuán)隊稿件。有我獨(dú)立撰寫的,也有團(tuán)隊成員寫后由我修改的。修改后先發(fā)簡書,在簡書完善后再發(fā)公眾號。團(tuán)隊成員稿件均已注明作者。 常有朋友問,多少人可以開啟共...
萬家燈火時,四海升歌起,春風(fēng)十萬里,九州錦繡開。伊元復(fù)始,萬象更新之際,我們N師學(xué)院的七組成員以自己的方式登上了屬于我們的“春晚”舞臺! 活動籌備 ...
每年九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,普通話是我們的國語,只要深處在中國,我們即使來自不同的地區(qū),說著不同的方言,但是我們依然能夠說著同樣的話語交流,了解彼此,那...
希望越來越好
彩虹花,開在心中不敗的花如果一個人沒有在童年時期就體驗(yàn)過面對書籍進(jìn)行深思的激動人心的歡樂,那就很難設(shè)想會有完滿的教育?!K霍姆林斯基 從開學(xué)到現(xiàn)在,我們跟著彩虹花晨讀上了五節(jié)課,每...
如果一個人沒有在童年時期就體驗(yàn)過面對書籍進(jìn)行深思的激動人心的歡樂,那就很難設(shè)想會有完滿的教育?!K霍姆林斯基 從開學(xué)到現(xiàn)在,我們跟著彩虹花晨讀上了五節(jié)課,每...
在學(xué)校這個大家庭里,學(xué)生鏈接著家長和教師,然而一些家長覺得把孩子送到學(xué)校,就該學(xué)校管,老師也會一些程度上覺得家長有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,這樣就使家校之間成了對立的。今天聽了幾位老...
我叫劉雅潔,是一名90后鄉(xiāng)村教師,來自康??h二號卜鄉(xiāng)中心小學(xué)。自2014年參加工作以來,我一直在認(rèn)真對待學(xué)生,認(rèn)真對待自己。我熱愛教師這個職業(yè),是真正想在小學(xué)教育上做...
百度上說,“體驗(yàn)”又稱為“體會”,是用自己的生命來驗(yàn)證事實(shí),感悟生命,留下印象。體驗(yàn)到的東西使得我們感到真實(shí),并在大腦記憶中留下深刻的印象。 生活需要體驗(yàn),教...
互聯(lián)網(wǎng)不同于昂貴的硬件設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)離鄉(xiāng)村教育很近,作為一位教師,互聯(lián)網(wǎng)是一種能力、是一種思維,如何擁抱這個移動互聯(lián)的時代、如何借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)教師成長學(xué)校發(fā)展,技術(shù)同...
網(wǎng)絡(luò)一個無形中影響我們的生活,改變我們的一切的東西。聽了王老師的課,讓我更加感受到網(wǎng)絡(luò)對于我們的教育是多么的重要。 我們每天的常態(tài)就是拿起書,拿起粉筆給學(xué)生講課...