發(fā)簡信
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今天的主題有兩個：跟讀和同譯 跟讀，這在昨天把全篇文章都過了一遍的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。但這畢竟是接續(xù)了快大半個月的時間，之前的已經(jīng)有點生疏了。一整篇讀...
遠(yuǎn)眺還需攀登 繼上一期全部音標(biāo)完工后，今天把課文全部內(nèi)容過完一遍。 這一句，基于單詞都認(rèn)識的基礎(chǔ)，再加上沒有特別難發(fā)的音標(biāo)在里面，讀出來已經(jīng)不成...
持續(xù)前行，讓路更寬更廣 英語發(fā)音，這是個既簡單又復(fù)雜的課題。說簡單，因為從初中時候就貫穿我們整個單詞的學(xué)習(xí)過程，有很長時間的接觸；但它又是復(fù)雜的...
英語學(xué)習(xí)，讓我的心不再浮躁 以前，總覺得自己懷才不遇，未能得到伯樂賞識，其實只是自己的實力未能強(qiáng)大到讓人直接感覺得到； 以前，總覺得身邊的牛人一...
書到用時方恨少，而時間更加如些。 自從認(rèn)真開始學(xué)習(xí)英語來，我發(fā)現(xiàn)時間過得如此之快。 自從三伏天開始了晨讀，我一直跟了下來，進(jìn)步是有點感覺的，現(xiàn)在...
今天沒有學(xué)習(xí)新的音標(biāo)，老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了三個完整的句子。 在練習(xí)的過程中，有幾個發(fā)現(xiàn)： 1、原來我一直在錯誤的讀一些單詞，卻一點感覺都沒有。比如...
顧此失彼，估計就是我現(xiàn)在的狀況。這也正是老是在課程最后所說的金句。我知道沒有什么好的方式，哪些缺的，趕緊補，少廢話。 今天學(xué)習(xí)[tr]、[dr]...
今天學(xué)習(xí)的/j/、/u:/、/s/、/θ/，到今天為止，地圖上的紅色小旗幟已經(jīng)不少了，老師說已經(jīng)可以帶入到通篇的文章進(jìn)行讀了。課后，根據(jù)老師的錄...
認(rèn)知有幾種，由高到低依次是：知道自己知道，不知道自己知道，知道自己不知道，不知道自己不知道。 走出校門后，由于沒有實際的運用，我的英語落下來了。...