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哈佛媽媽的育兒艱辛路
今天看了一個(gè)采訪視頻，講述了一位母親將自己的一位腦癱兒子，精心培育最后送入北大，哈佛的經(jīng)歷過(guò)程。 想分享其中的一個(gè)片段。在孩子特別小...
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拆書(shū)《正面管教》片段——贏得合作的四個(gè)步驟
2020年7月8日舉行拆書(shū)練級(jí)活動(dòng)，李老師拆解T1-1《正面管教》書(shū)籍的片段。 過(guò)程中，有探討到關(guān)于對(duì)新知的理解，對(duì)我印象比較深刻。 ...
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你的好我受之有愧
在生活中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一種現(xiàn)象，若對(duì)方為我付出，我就會(huì)或多或少的會(huì)有償還壓力，感覺(jué)就像是欠了人情債。反而我更希望可以平等價(jià)值互換，否則真...
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愛(ài)的無(wú)條件
今天聽(tīng)到一個(gè)很有趣的話題，而這個(gè)話題在內(nèi)心很有觸動(dòng)，突然就很想把這記錄下來(lái)。 “假如生活中，一只小狗突然跑在你的身邊，拉了一坨狗屎...
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教練技術(shù)原理Coaching Principles（CP）Day1 2020年7月2日 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者困境： 1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈； 2、內(nèi)外部客戶的要求高（內(nèi)部指的是員工）； 3、市場(chǎng)變化迅速； 4、降...
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拆書(shū)課：OKR工作坊2020年7月1日，在紅谷灘國(guó)際金融中心B座1003舉辦了拆書(shū)幫活動(dòng)，由阿波羅老師引導(dǎo)拆解《OKR工作法》這本書(shū)。 OKR：Objecti...