親愛(ài)的寶貝,你是我生命的最?lèi)?ài)。 當(dāng)猜測(cè)你可能來(lái)臨時(shí),我的心情是忐忑的。因?yàn)槲疫€沒(méi)有做好當(dāng)媽媽的準(zhǔn)備,害怕照顧不好你,讓你挨餓受凍生病傷痛,更害怕教育不好你,讓社會(huì)多一份負(fù)擔(dān)勞...
作者:汪志鵬 思維導(dǎo)圖發(fā)明人托尼·博贊在他的著作《思維導(dǎo)圖》一書(shū)中說(shuō)過(guò):通過(guò)花時(shí)間制作更具藝術(shù)性的思維導(dǎo)圖,不僅可以提升自己的藝術(shù)和視覺(jué)感知技巧,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,最終還可以樹(shù)...
阿基米德說(shuō)過(guò),“如果給我一個(gè)支點(diǎn),一根足夠長(zhǎng)的硬棒,我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?!蹦鞘且?yàn)樗枰粋€(gè)契機(jī),那就是“如果”成真。我說(shuō),如果給我一次機(jī)會(huì),我將改變自己。如果成真,我就會(huì)更...
青椒文科的課程已經(jīng)接近尾聲,這一時(shí)間段的學(xué)習(xí)可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們主要學(xué)習(xí)到的是涼水井中學(xué)文科組老師分享的經(jīng)驗(yàn),如果說(shuō)印象最深刻的當(dāng)然是小組合作和雙色筆記等教學(xué)方法。 小組合作...
今天晚上四位老師的分享我感受到的就是她們一個(gè)個(gè)在追夢(mèng)過(guò)程中的不斷成長(zhǎng)。她們不愧為優(yōu)秀學(xué)員,她們的分享集中在教育教學(xué)方法技能上,對(duì)待學(xué)生和教學(xué)的態(tài)度上,甚至是終身學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面...