讀完《人間值得》,就像是聆聽一位慈祥的老奶奶,溫柔地傾訴她漫長(zhǎng)人生里的經(jīng)歷,娓娓道來那些生活里的難題,以及她一步步化解困境的心境與方法。書中不說教,沒有堆砌大道理,更如春雨般...
讀完《人間值得》,就像是聆聽一位慈祥的老奶奶,溫柔地傾訴她漫長(zhǎng)人生里的經(jīng)歷,娓娓道來那些生活里的難題,以及她一步步化解困境的心境與方法。書中不說教,沒有堆砌大道理,更如春雨般...
--讀張祖慶老師的《給語文老師的新建議》有感 剛開始,以為是給新語文教師的建議,想著在小語崗位上也有六七年了,翻開實(shí)屬跟現(xiàn)在自己的實(shí)際情況不相符。于是擱淺擱淺再擱淺,寒假因?yàn)?..
概括文章主要內(nèi)容的方法 1、題目擴(kuò)充法 結(jié)合文章對(duì)題目進(jìn)行擴(kuò)展和細(xì)化,主要內(nèi)容就出來了。 2、段意合并法 分解段意一→用合適的詞連接起來概括 3、句子摘錄法 抓總起句、過渡句...
從前讀海子,只覺得溫暖浪漫。如今讀海子,卻也讀出了一種“悲切的積極感”。用面朝大海,春暖花開的明天來慰藉自己,這樣美好的明天似乎是他最后的自我救贖,是他給自己最后的一縷...
一、開門見山,點(diǎn)明陶罐和鐵罐的特點(diǎn)。 在課堂上,教師讓學(xué)生齊讀課題,隨后即問:誰是陶罐,誰是鐵罐?在這個(gè)問題的背后是老師在引導(dǎo)學(xué)生思考它們不同的特點(diǎn),造成它們兩個(gè)物體不同的性...
1.在隆冬我終于知道,我身上有個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。 2.樓下一個(gè)男人病得要死,那間隔壁的一家唱著留聲機(jī),對(duì)面是弄孩子。樓上有兩人狂笑,還有打牌聲。河中的船上有女人哭著她死去的母...