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小鹿二年級一班家長課堂感悟-大雪今天是農歷節(jié)氣大雪，同時也是學校家長課堂日，雖然我在上學期就報名授課，但由于各種原因一直沒有兌現承諾。我懷揣一顆忐忑的心踏進了校門，慚愧的是我作...
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敏捷開發(fā)為何總在ToB中鎩羽而歸呢？我在10年ToB的行業(yè)產品研發(fā)和項目實施的工作中，不止一次聽到關于“敏捷開發(fā)模式不適合大型ToB項目研發(fā)”的觀點，堅持該觀點的往往也都是資深項目...
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新學期開學誓師之---從陪同式到投入式教育小學新學期已經開學了，這是自家小朋友一年級的第二個學期，經過上學期的學習和生活，自己和小朋友相互磨合出一種學習狀態(tài)和一種相互信任的協作關系，不過...
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什么是服務消費？—初建電商優(yōu)先關注的7個流程(二)今天我將接著上篇文章《初建電商優(yōu)先關注的7個流程(一)》，繼續(xù)聊7個端到端流程中的“Usage-to-payment（使用到付款）”過程，不過在...
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從給《羅輯思維》的一些建議看知識的運營商首先我是一名羅輯思維的普通聽眾，從他的《第9期 慈禧的善與惡》開始，一直堅持聽到現在，也訂購過一些精英課程（我把其他付費課程稱為精英課程），對于...
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我們如何正確使用Use Case？Use case, 作為UML重要的組成部分和類圖，時序圖，狀態(tài)圖，活動圖等一同經常出現在各類產品設計和開發(fā)文檔中，但Use case圖卻在實際...
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關于工作任務被碎片化后的一些思考最近在我網上評論了某位老板，關于工作連續(xù)性被碎片化后，所帶來的困擾議題，覺得自己的評論非常有見地和有意義，哈哈！臭屁一下。。。所以特此又再多些幾...
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從小學一年級識鐘點看數學思維我今天繼續(xù)前面的通過一年級試題談數學思維的話題聊小學生一年級遇到的試題和數學思維的關系，我也是在輔導小朋友做作業(yè)的過程逐漸思考出講題思路，或者說...
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你真的會使用思維導圖工具嗎？思維導圖，作為一個工具而言，目前關于它的使用已經深入到各行各業(yè)中，就以互聯網和軟件工程來說，思維導圖就常出現在：需求訪談，需求分析，概要和詳細設...