0
3
103
58231
29
9
本周完成了滬教版英語三年級下冊U5的教學(xué)。本單元圍繞食物、飲品話題展開，重點學(xué)習(xí)食物類詞匯以及詢問、表達喜好的核心句型，貼近學(xué)生日常生活，語言簡單實用。課堂中我堅持情境教學(xué)、...
本周我開展了滬教版英語三年級下冊U1-U2單元專項復(fù)習(xí)課，主要圍繞前兩個單元的重點詞匯、核心句型、基礎(chǔ)語法和?？碱}型進行系統(tǒng)梳理與強化訓(xùn)練，幫助學(xué)生查漏補缺，全面?zhèn)鋺?zhàn)期中考試...
本周完成了滬教版英語三年級下冊U4單元的教學(xué)任務(wù)。本單元圍繞對應(yīng)核心話題（貼合滬教版三下編排，側(cè)重日常場景、物品描述、簡單動作或交際表達），承接前三個單元的基礎(chǔ)，重點落實核心...
本周我進行了滬教版英語三年級下冊 U3 單元的習(xí)題講評課。本節(jié)課以鞏固本單元重點詞匯、核心句型及語法知識為目標，通過習(xí)題訂正、錯題分析、針對性操練等方式，幫助學(xué)生查漏補缺、夯...
本周完成深圳滬教版英語U3單元教學(xué)，本單元圍繞貼合三年級學(xué)生生活的核心話題展開（結(jié)合教材編排，側(cè)重日常物品、場景描述或簡單動作表達），承接前兩個單元的基礎(chǔ)，重點落實核心詞匯、...
本周完成了 KB2 U9《Our Clothes》的教學(xué)。本單元以 “衣物” 為核心主題，貼近學(xué)生生活，詞匯豐富且實用性強。教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握各類衣物詞匯（如 shirt,...
本周完成深圳滬教版三年級下冊英語新教材U2單元教學(xué)，本單元圍繞日?；顒印⑴d趣愛好或家庭生活類核心話題展開，重點承接上冊基礎(chǔ)，深化動詞用法、核心句型以及語言交際運用，貼合三年級...
劍橋少兒英語KB2 U12教學(xué)反思 本周完成了劍橋少兒英語KB2 U12的教學(xué)任務(wù)。KB2階段的教學(xué)重點是鞏固基礎(chǔ)詞匯、強化聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生用英語簡單交流的意識，本單元圍繞...
本周完成了滬教版英語三年級下冊U1的教學(xué)任務(wù)，本單元核心教學(xué)內(nèi)容圍繞“興趣愛好”展開，重點突破語法結(jié)構(gòu)“l(fā)ike doing sth. ”（喜歡做某事），引導(dǎo)學(xué)生掌握該句型的...
本周完成了滬教版三年級英語上冊 U8《My birthday》的教學(xué)任務(wù)。本單元以 “生日” 為核心話題，圍繞生日日期詢問與表達、生日活動描述等核心語言點展開，目標是讓學(xué)生掌...
本周完成了KB劍橋少兒英語U11《My Birthday》的教學(xué)任務(wù)。本單元圍繞“生日”這一貼近少兒生活的主題展開，核心目標是幫助學(xué)生掌握生日相關(guān)的核心詞匯（如birthda...
本周完成了滬教版三年級英語上冊U7《On a Windy Day》的詩歌教學(xué)。本次教學(xué)以“對比中英文詩歌”為核心抓手，聚焦英文詩歌的美感體悟與押韻魅力感知，通過多樣的朗讀活動...
滬教英語三年級上冊U7的核心主題是天氣相關(guān)內(nèi)容，主要涵蓋 sun, wind, cloud 等天氣名詞、sunny, windy, cloudy 等對應(yīng)的形容詞，以及 “Ho...
本次U7 “What do you know about weather?” 教學(xué)核心目標是幫助學(xué)生掌握 sun, wind, cloud 三種天氣相關(guān)名詞，以及 sunny...
本次 U6 教學(xué)聚焦 “識別常見小動物詞匯、運用核心句型‘What do you like? I like...’表達喜好”，結(jié)合三年級學(xué)生活潑好動、愛模仿的年齡特點，采用 ...
本次三年級上冊 U5 “What do we eat?” 教學(xué)聚焦 “識別常見食物詞匯、區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)名詞、運用購物句型交流” 三大目標，結(jié)合三年級學(xué)生具象思維向抽象思維過...
本次二年級 KB1 Unit 3 “My favourite toys” 教學(xué)圍繞 “識別常見玩具詞匯、運用核心句型表達喜好” 的核心目標展開，結(jié)合二年級學(xué)生活潑好動、具象思...
本次 U4“How do we have fun?” 教學(xué)以 “談?wù)撔蓍e娛樂活動” 為核心，圍繞 “掌握常見娛樂活動詞匯、運用核心句型交流” 的目標展開，同時滲透 “享受快樂...
本次Unit 3 “What do we look like?” 教學(xué)圍繞詞匯復(fù)習(xí)、句型鞏固、主題滲透及情感激勵展開，整體課堂氛圍活躍，教學(xué)目標達成度較高，現(xiàn)將教學(xué)中的亮點及...
本周圍繞中秋節(jié)、豐收節(jié)、春節(jié)和圣誕節(jié)四個中英節(jié)日展開教學(xué)，從時間、飲食習(xí)慣、服裝、活動等多維度引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日文化，對比中英節(jié)日差異。整體教學(xué)過程氛圍活躍，學(xué)生參與熱情高漲，...
發(fā)簡信