本周我進(jìn)行了滬教版英語三年級下冊 U3 單元的習(xí)題講評課。本節(jié)課以鞏固本單元重點(diǎn)詞匯、核心句型及語法知識為目標(biāo)，通過習(xí)題訂正、錯題分析、針對性操練等方式，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)。課后結(jié)合學(xué)生答題情況與課堂表現(xiàn)，反思如下：

一、教學(xué)亮點(diǎn)

聚焦錯題，針對性講評

課前我對學(xué)生習(xí)題完成情況進(jìn)行了整體梳理，重點(diǎn)抓住本單元高頻錯題，如詞匯拼寫、易混詞辨析、句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用等，課堂上集中講解、對比分析，避免逐題宣讀答案，提高了講評效率，學(xué)生聽得更專注。

講練結(jié)合，及時鞏固強(qiáng)化

在講解每一類錯題后，我及時設(shè)計同類小練習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)堂仿寫、替換、口頭作答，做到 “講一題、會一類”，幫助學(xué)生把錯誤思路及時糾正過來，加深對知識點(diǎn)的理解。

關(guān)注薄弱點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)

針對部分學(xué)生在單元重點(diǎn)句型、動詞形式、名詞單復(fù)數(shù)等方面的錯誤，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回歸課本例句，重溫知識點(diǎn)，再對照習(xí)題進(jìn)行對比理解，讓學(xué)生明白 “錯在哪里、為什么錯、如何改正”，基礎(chǔ)落實(shí)較扎實(shí)。

鼓勵學(xué)生參與，課堂氛圍較好

講評過程中我多采用提問、搶答、同桌互查等方式，讓學(xué)生主動說出自己的答案和思路，既調(diào)動了積極性，也便于我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維上的誤區(qū)，及時引導(dǎo)糾正。