發(fā)簡信
IP屬地：山東
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如何提升校本教研活動的實效性——N4-10第四次分享星期三晚上八點，如約進入我們的專屬課堂，鈴聲響起，一切就緒。本次分享是由來自河南省項城市蓮溪中學的尚彩霞老師擔任主持人，河南省正陽縣北大翰林...
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N4感知之旅——蝴蝶效應(yīng)
不睡，不代表不困！今天，是值得記錄的！從杜老師在群里發(fā)問，誰知道cctalk操作開始吧！看到那一條消息，我才突然感覺，團隊的意識！可能說出來...
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我在未來等你——兩點之間直線不可達！親愛的關(guān)關(guān)： 你好呀！我等了你10年，在這里靜靜地看著你，耐心的等待，其實我們朝夕相伴，終于如約，我們相見。似乎沒有了驚喜，沒有了意外，因為...
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《我在未來等你》——辛苦了，關(guān)關(guān)親愛的你，10年后你在哪里？還會在那個一眼就能忘到頭的小鎮(zhèn)上教書嗎？還會在那個鎮(zhèn)上唯一的四層樓里教課嗎？還會那樣無怨無悔的每周一早上4點起床...
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《窗邊的小豆豆》有感這是第二次閱讀這本書。上次閱讀大概是10年前，那時候從事的不是教育行業(yè)，也沒有寶寶。對這本書可以說完全沒有感覺。當時只是覺得這個小女孩好可愛呀！...
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《春》
今天終于讀完了這本書，不是不好看，只是覺得太悲慘，真的沒有勇氣讀下去吧！每個時代都有自己的悲哀！大家庭制度最后的稻草，也被他們活生生的演繹和憧憬...
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但愿什么時候開始都不晚
其實，但愿什么時候開始都不晚，像是給自己的開脫。說這句話時，我是心慌的。感覺自己不會的太多，和其他人差距好大?？粗渌伺Φ臉幼?，我何去何...
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讀巴金先生的《春》不記得那一年接觸到了巴金的《家》《春》《秋》。當然，我指的是真正意義上的接觸，書名當然極其熟悉，因為考試必考題目。讀了幾段文字，感覺文字描述...
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寫給俞正強校長的一封信敬愛的俞校長： 您好！感謝云伴讀計劃，讓我有幸聽到您講解《學記》，我聽了兩遍。一邊聽您講解，一邊看書，體會文字，體會字里行間。兩千多年前的著...