今天的課太有收獲了,就像每一個行為背后都有一個密碼在等我們接讀。有一種找到說明書的感覺。 原來糖糖老師也把這張表發(fā)給我了我,踐行了兩天就被我給壓書下面了。這一次我一定要踐行到...
今天的課太有收獲了,就像每一個行為背后都有一個密碼在等我們接讀。有一種找到說明書的感覺。 原來糖糖老師也把這張表發(fā)給我了我,踐行了兩天就被我給壓書下面了。這一次我一定要踐行到...
一天放學,林兒給我分享了她上課時發(fā)生的一件事。 上課的時候,老師提問她問題,結果,她當時跑神,回答的和老師問的不對應。結果回答完,班里一個男生說,傻子! 林兒:你說,我回答的...
周一的早晨,我對子游說,咱倆一起做三明治吧? 他很樂意的接受了我的提議,第一次,他當助手,第一步準備食材:我讓他幫忙取過來雞蛋、香腸、生菜、生抽。第二步讓他去選兩個盤子。東西...
本周淑馨找媽媽的故事,和之前讀的我就要坐在君霞助教旁邊的故事,感覺屬于同一類的故事,之所以是一類是因為,都是我就想干,我想干的事情,我從來不管我能不能干,我怎么干?我什么時間...
本周通過讀小雨悄悄讓爺爺奶奶買零食的故事,我最大的收獲是,看到了家庭共學的重要性,越來越清晰的看到,為什么要家庭在一起學?在一起的好處到底是什么?如果不在一起共學和不在一起共...
這是一個非常溫暖的故事,對于一個內心力量不足的孩子來說,這個陪伴過程就是給予孩子力量的時刻,從妍妍獨自做手術的點啟動孩子的勇敢和信心,充分體現了發(fā)生在孩子身上的每一件事情的意...
1.這個繪本講的是什么? 姬老師的人生軌跡,姬老師的人生中都發(fā)生了什么,姬老師是怎么想和怎么做的。 2.從繪本中,你看到的姬老師是一個什么樣的人,她身上的主要特質是什么? 1...
推開窗兒 滿庭泥土清香 一地芳草嫩綠芬芳 陽光漾著草尖雨水珠子 晶瑩透徹分外耀眼 知了鳴聲 蛐蛐的叫聲兒 讓夏夜寧靜自然 輕輕的晚風透過窗 有說不出的舒坦涼爽 走進滿園馨香四...
生活之間 讓自己愛的寧靜 簡單的事情做到 極致功到自然成 最終會止于至善 正如是要成大事 亦或者要成小事 皆在發(fā)心與愿力 自然而然的呈現 生活中有許多美妙 皆手工喜物增色彩 ...