教材分析： 《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文寫(xiě)的是周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義...
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22、《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)反思
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《普羅米修斯的故事》教學(xué)反思
《普羅米修斯的故事》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,勇敢地盜取天火,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉...
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《蟋蟀的住宅》五步十問(wèn)教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》這篇課文，作者全文采取擬人化的寫(xiě)法，到處都能發(fā)現(xiàn)作者字里行間透露出的對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)與敬佩之情。當(dāng)學(xué)生飽含著對(duì)蟋蟀的濃厚興趣和探求欲望來(lái)學(xué)習(xí)課文時(shí)，也就很容易能夠掌...
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《一個(gè)豆莢里的五粒豆》五步十問(wèn)教學(xué)反思《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是部編版四年級(jí)上冊(cè)的第二單元的一篇精讀課文。本文是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話，文中通過(guò)描寫(xiě)同一個(gè)豆莢里的五粒豆子的經(jīng)歷及五粒豆子的不同的方面，...
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《蝙蝠和雷達(dá)》之課前準(zhǔn)備兩問(wèn)反思（教師篇）《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文有很強(qiáng)的科學(xué)性，以說(shuō)明為主，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，要注重滲透方法指導(dǎo)，從質(zhì)疑中引發(fā)探究。學(xué)習(xí)貴在生疑，有疑有問(wèn)，有問(wèn)有探究。 根據(jù)五步十問(wèn)中的課前準(zhǔn)備...
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好好學(xué)習(xí)，天天向上
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力戒空談，學(xué)以致用。
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愛(ài)美食，愛(ài)生活，愛(ài)碼字，愛(ài)碎碎念，陪著一雙皮球小子的全職寶媽！和這個(gè)世間的每一點(diǎn)美好都熱情擁抱，把手言歡～夢(mèng)里樹(shù)下，心間花海，只要有你在，就很溫暖
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圖文原創(chuàng)，抄襲必究。<br><br><br><br>
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美食達(dá)人+攝影
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我是彪悍另一只貓，有時(shí)彪悍，有時(shí)溫柔。愛(ài)好烹飪、健身、寫(xiě)作。每天早起早睡，生命不息，奮斗不止。陽(yáng)光、自信是我的目標(biāo)，在生活中修煉自己，向著目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。希望通過(guò)文字記錄我平凡的生活，遇見(jiàn)最美的自己。很高興在此認(rèn)識(shí)您。
