本節(jié)課以波利亞解題理論為指導,但在關鍵環(huán)節(jié)的實施上存在明顯不足,影響了教學實效。 一、教學方法的選擇與效果失衡 開篇用8分鐘講解解題方法,再讓學生依此練習,結果大部分學生仍面...
本節(jié)課以波利亞解題理論為指導,但在關鍵環(huán)節(jié)的實施上存在明顯不足,影響了教學實效。 一、教學方法的選擇與效果失衡 開篇用8分鐘講解解題方法,再讓學生依此練習,結果大部分學生仍面...
在本次麻吉星項目示范課中,我執(zhí)教的是九年級全冊Unit 1 Section B的閱讀課,主題為“How can you become a successful learner...
本節(jié)課以公式法的推導與應用為核心,注重數(shù)學思維的培養(yǎng),但在教學實施中仍存在需優(yōu)化之處。 一、小組活動的精準設計與時間管理 在公式推導環(huán)節(jié),雖設置了8分鐘小組合作探究,但目標不...
2023.10.31下午,我執(zhí)教公開課的內容是人教版四年級上冊《平行與垂直》。本節(jié)課是人教版四年級上冊第五單元第一課時的教學內容,它是在學生學習了直線與角的基礎上安排的...
麻吉星有感 轉變教育理念,實現(xiàn)生生互動,讓學生自主思考與評價 1. 處理分類文本特點時候,不要單獨請學生上臺分類(這樣其他學生可能開小差,只操練到一個學生) 改進措施:四人一...
麻吉星反饋器,我算是完整的用完了一個整學期,當然不是每一節(jié)課都用,只是有“逼著”自己盡量得多用,一學期下來也上了五十多節(jié)課。實踐下來,我最大收獲并不是我會了這種技術、我會這...