葉圣陶先生說,閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個(gè),閱讀不得法尤其是重要的一個(gè),多讀固然重要,但尤其重要的是怎樣讀。古人說:“不動筆墨不看書?!敝笇?dǎo)學(xué)生自讀時(shí),要強(qiáng)調(diào)“手...
葉圣陶先生說,閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個(gè),閱讀不得法尤其是重要的一個(gè),多讀固然重要,但尤其重要的是怎樣讀。古人說:“不動筆墨不看書?!敝笇?dǎo)學(xué)生自讀時(shí),要強(qiáng)調(diào)“手...
統(tǒng)編教材在每一個(gè)單元均有一到兩篇文章,引導(dǎo)學(xué)生批注。編者的意圖是明顯的,要讓學(xué)生形成批注的能力,從而實(shí)現(xiàn)自讀自悟。 事實(shí)上,批注是行之有效的讀書方法。這方面的著名例子有很多,...
世事紛擾,閉門讀書。 但閱讀的終極意義,是引導(dǎo)人們求真向善。背離了這一點(diǎn),讀再多的書也沒有用,這是我今天必須寫在前面的話。 來深從教十三年,有十年都在參與或關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)。...
讀整本的書是葉圣陶語文教育思想的重要組成部分,整本書閱讀能夠擴(kuò)大閱讀空間。我們語文老師肩負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生閱讀的重任。通過版本指導(dǎo),序目指導(dǎo),參考書籍指導(dǎo),閱讀方法指導(dǎo),討...
一、 說教材: 《秋天的懷念》是部編本七年級上冊第二單元的第一篇文章。本單元課文,從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。把此篇作為首篇,應(yīng)該說是眾望所歸。這篇飽含深情的文章...