IP屬地：浙江
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教學(xué)記錄－創(chuàng)世故事(G3)上一周開(kāi)始了第一個(gè)板塊的學(xué)習(xí):中國(guó)創(chuàng)世故事，給孩子們選擇的故事是黑暗傳。通過(guò)故事讓孩子們體驗(yàn)到這個(gè)階段入世的一個(gè)清醒的意識(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，同時(shí)...
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教學(xué)記錄（G3上）－意志中的孩子一早，孩子們來(lái)到學(xué)校，大家陸陸續(xù)續(xù)不由自主地開(kāi)始卷起了毛線(xiàn)（昨天手工課，老師留給孩子們的任務(wù)），安寧祥和而愉悅的早晨…… 臨近上課，吹起笛子，孩...
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開(kāi)學(xué)小記（三年級(jí)）
開(kāi)學(xué)小記: [太陽(yáng)]今天，孩子們一大早就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。 門(mén)口，一個(gè)比我還早到的孩子，我問(wèn)候他:“你來(lái)的可真早?。 蹦泻⒃?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)地答:“我怕...
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教學(xué)記錄:第四周記錄（二年級(jí)下）本周是寓言板塊第二周 晨圈 周四 上午主課，晨圈里，我們一起做了狐貍和葡萄以及狐貍和烏鴉的戲劇，孩子們演地不亦樂(lè)乎。 狐貍和葡萄的故事，有的孩子...
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教學(xué)記錄:第三周記錄（二年級(jí)下）這一周進(jìn)入為期三周寓言板塊，主打故事是《列那狐的故事》，也穿插了部分的伊索寓言。 第一天以狐貍和葡萄的故事開(kāi)始，我們做了寓言主課本的封面和故事封...
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教學(xué)記錄:第一、二周記錄（二年級(jí)下）回顧這兩周的教學(xué)，如下: 一、教學(xué)內(nèi)容及效果 第一周我們半天的戶(hù)外，四天，走了兩條路線(xiàn)。 記憶中留下的是田埂，插秧，堤壩，牛兒，大樹(shù)，沙灘，和爸...
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停課不停學(xué)記錄2本周數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)1－5的乘法，融合加減的元素，以故事圖景的方式進(jìn)行。 以下是孩子們的作品，有的孩子練習(xí)了一遍后再正式寫(xiě)到本子上。因?yàn)橛袌D有文，這樣...
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停課不停學(xué)記錄1一個(gè)特殊的被無(wú)限延長(zhǎng)的假期，孩子們?cè)诩依锖图议L(zhǎng)們開(kāi)展了前所未有的彼此陪伴與學(xué)習(xí)。 有共進(jìn)，有啟發(fā)，有沖突，有驚喜，有困境，也有漸入佳境，有新的發(fā)...
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兒童觀(guān)察4：線(xiàn)畫(huà)課，一些看見(jiàn)與支持
今天的線(xiàn)畫(huà)課 有一種不一樣的氛圍 因?yàn)榭匆?jiàn)孩子 能感受到 他們也可以沉浸在工作里 還是如往常一樣，描述了圖景后，示范線(xiàn)形，給孩子分發(fā)了繩子，讓他...