時(shí)光，悄無(wú)聲息地流逝，不經(jīng)意間，年，飄然而至。此時(shí)，些許思緒紛至沓來(lái)，像一幅暈染的水墨畫(huà)，慢慢攤開(kāi)，蔓延，久久縈繞心間，揮之不去。記憶，如一朵朵浪花，被思念的線牽扯著，跳躍著...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：新疆
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寫(xiě)給我記憶中的年 -
浸潤(rùn)名師智慧 深耕語(yǔ)文課堂——名師優(yōu)課新春公益培訓(xùn)心得近期，我有幸和工作室的伙伴們一起沉浸式參與“名師優(yōu)課2026年新春公益直播初中語(yǔ)文培訓(xùn)”，余映潮、徐杰、王君、向浩四位語(yǔ)文教育名家的展示課與專題講座，宛如四束穿透迷霧的強(qiáng)光，...
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擷英萃華，篤行不怠——2025年自治區(qū)“天山英才”聶芳平名師工作室工作總結(jié)2025年下半年至2026年初，是自治區(qū)“天山英才”聶芳平名師工作室凝心聚力、深耕細(xì)研的關(guān)鍵時(shí)期。作為工作室一員，我有幸親歷并參與了各項(xiàng)扎實(shí)有效的工作，在聶芳平老師的引...
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歲末隨想：與時(shí)光同行的這一年翻到日歷最后一頁(yè)，心里忍不住“呀”了一聲——這一年，居然又要收尾了。每天都是迎著晨光進(jìn)教室，聽(tīng)著同學(xué)們的早讀聲，改著一摞摞作業(yè)本，日子好像就這么循環(huán)著?？烧骒o下心琢磨琢磨，又...
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以細(xì)讀為鑰，辟進(jìn)階之路——聽(tīng)王佑軍院長(zhǎng)講座有感近日，我有幸參與工作室組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聆聽(tīng)了王佑軍院長(zhǎng)《為孩子們搭建閱讀的階梯》的專題講座。王院長(zhǎng)以深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)、生動(dòng)的課例和富有啟發(fā)性的教學(xué)思考，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)既接地氣...
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清晨的八點(diǎn)半每天清晨八點(diǎn)半左右，天還沉在將明未明的黑色里，明月和星星也還能照見(jiàn)！兒子背著書(shū)包去上學(xué)，我也準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)去學(xué)校上班。我發(fā)動(dòng)車(chē)子，車(chē)燈劃破了黑暗，照見(jiàn)的是早已醒來(lái)的世界。 家門(mén)口路...
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寫(xiě)給我記憶里的秋天記憶里的秋天，是一個(gè)忙碌著收獲的季節(jié)。 記得這個(gè)忙碌著收獲的季節(jié)是從收苞谷開(kāi)始的。 當(dāng)秋風(fēng)第一次變得干爽利落，田埂上的苞谷稈便褪去了夏日的青翠，換上了泛黃的秋裝。它們站得筆直...
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《寫(xiě)給自己的第十八個(gè)教師節(jié)》又一個(gè)教師節(jié)如約而至，這是我執(zhí)教的第18年，也是42歲的我，與“教師”這個(gè)身份相守的第18個(gè)春秋?；赝@十八載春秋，竟恍如昨日。自初登講臺(tái)時(shí)那青澀而惶恐的身影，到今日能在教室...
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茄子把兒里的舊時(shí)光記憶里，80后的童年總是被各種質(zhì)樸的味道填滿，而那一口茄子把兒，更是成為了我生命中獨(dú)特的味覺(jué)印記。 記得小時(shí)候，家里條件不算寬裕，物資也不像現(xiàn)在這般豐富。蔬菜大多是父親母親自...
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不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。