為金秋譜曲 淅淅瀝瀝的雨聲是金秋的序曲 黎明晶瑩的露珠是金曲上的音符 行行成熟的莊稼是五條音符線 一曲豐收的樂曲就這樣開始了 大自然演奏家們都在配合著完成 聽啊 馬達(dá)的隆隆聲...
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互加學(xué)習(xí)，但問耕耘，莫問收獲昨天在互加優(yōu)秀學(xué)習(xí)群里看了一篇被推薦的簡書，《做個奮進的教育追夢人》，作者贛州章貢961黃蕾，是一位特殊教育學(xué)校的聽障老師，她也參加了這個暑假的互加學(xué)習(xí)，每個參加學(xué)習(xí)的...
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重返十八歲——賀滬江網(wǎng)校十八年華誕那是一九九五年，我在榆樹念師范。 夢想繽紛志向遠(yuǎn)，躊躇滿志眼界寬。 整天泡在圖書館，美文讀過無數(shù)篇。 抓緊時間忙充電，提高學(xué)歷搶時間。 成人高考順利過，一周兩校跑的歡。 得過...
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我對中小學(xué)教師培訓(xùn)的八點建議
[紅順視點]我對中小學(xué)教師培訓(xùn)的八點建議 “一群沒上過課的人給正在上課的人進行怎么上課培訓(xùn)，結(jié)果上課的人也不會上課啦”，“學(xué)了的沒有用，有用的沒有學(xué)，回到家后從頭摸”，有些一...
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思維導(dǎo)圖知識集錦8月1號和8月8號，互加計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班南方科技大學(xué)第二實驗學(xué)校的兩位思思老師在講座中都涉及到了思維導(dǎo)圖，而且兩節(jié)課的課后打卡作業(yè)也都是設(shè)計一...
