好美啊，等你回來，今天是2025年中秋。
中秋今年中秋節(jié)，家里收了五盒月餅，還有零散的一些月餅。 只打開一份嘗了半個，其他都轉送出去了。媽媽說，她小時候可盼望吃月餅了，中秋節(jié)要是能吃上一整塊月餅，那香甜的滋味能一直回味到...
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心理專業(yè)的小學語文專業(yè)教師一本正經(jīng)地胡說八道！關注兒童心理，家庭教育，父母效能，非暴力溝通，詩詞吟誦、素讀，海量閱讀，書法，繪本、戲劇教育……殊途，養(yǎng)育心智成長的孩子！
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每個人都有屬于自己的生活，也都有喜怒哀樂各種情緒瞬間。想象過在某種狀態(tài)或某個情緒瞬間的自己，像大自然中的什么動物，植物，亦或是任何一件事物嗎？ 開心的時候像兔子??，受傷的時候像塊兒冰??，學習的時候像海綿??，創(chuàng)作的時候像漫天飛舞的雪花…… 這些都是很形象的隱喻。如果再以此為原型，創(chuàng)作成一個有趣的，有料的，有情的隱喻故事，相信一定可以某種程度地療愈你我。想重拾兒時夢想創(chuàng)作屬于自己的故事嗎？想感受一下用隱喻故事療愈的神奇力量嗎？來吧，一起創(chuàng)作，共同分享，你會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作故事的自己越來越好！
