發(fā)簡信
IP屬地：安徽
《散步》讀書筆記 通讀文章，篇幅短小，語言口語日常化，講的是一家三代人初春散步路上發(fā)生的日常。 文中散步時突遇分歧，母親要走大路，因為大路平順；...
《秋天的懷念》讀書筆記 初讀，覺得語言稀松平常，再讀又覺得如同喝白開水一般，但是細細想來，字里行間又有一股溫情在流淌，作者懷念母親，寫下了這篇文...
《夏天里的成長》從題目就可以看出這簡短的篇章描寫的“成長”，是夏天的“成長” 筆者用通俗易懂的語言，生動形象的事物，描寫了夏天快速“成長”的萬物...
心情感悟 論文接近尾聲，似乎也沒有一種恍然大明白的感覺，路漫漫其修遠兮，論文雖接近尾聲了，但是這種論文思維的學習才剛剛開始，糊里糊涂磕磕絆絆勉勉...
實踐反思 審美教學滲透不足的原因有二 教師個人審美意識和水平不足，一部分是只注重知識教學，忽略審美教學;一部分是由于自己審美水平不足，無法引導學...
撰寫過程中，發(fā)現(xiàn)一些小問題，一邊寫一邊修改，有一些既定寫的題目，發(fā)現(xiàn)自己掌握不了，就做了一下改動，改為自己能夠理解敘述的，還有就是時刻記得圍繞初...
教師如何設(shè)計教學活動讓學生找到教材中的美 1、教學設(shè)計原則 分析教材內(nèi)容，確定審美教學目標 分析學情，激發(fā)審美情趣 運用教學媒體，創(chuàng)設(shè)美的教學情...
焦慮心情記錄 寫了一半，還是沒有論文思維，整篇文章串不起來，還是差點意思，閱讀了參考文獻，無法精準提煉出自己需要的，有點陷入瓶頸了，有種寫不下去...
心情感悟 寫論文真是個漫長摸索的階段，寫了差不多了一禮拜，效果卻不盡人意，今天休息放空了一下，因為實在思路，感覺寫不下去了，看了文獻就要復制，但...