中午和小魚一起吃米線，我們在米線店里，從湯下面把米線撈上來吃著的時候，小魚，沒有什么征兆的抬起頭說了一句：“媽媽，他們?yōu)槭裁床话衙拙€織成衣服來賣呢？”我有點(diǎn)摸不著頭腦，說：“...
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魚說：把米線織成衣服吃 -
奇妙的朋友圈小紅點(diǎn)不知道什么時候開始，我們的手機(jī)里有了各種各樣的小紅點(diǎn)，紅點(diǎn)里面還可以安放一個數(shù)字，表示有若干未讀或未處理的信息?？戳硕绦派系哪莻€89想抓狂的可以舉個爪。 曾經(jīng)一度，我感覺自己...
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Ch5讀后-看見每個孩子的獨(dú)特今天我來給大家?guī)ёx《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》第五章，《如何傾聽不會說話的嬰幼兒》。這一章里介紹了嬰幼兒的特點(diǎn)，提醒我們需要關(guān)注非語言信息，像是孩子的神態(tài)、表情、動作等等。以...
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Ch4讀后-有溫度的共情《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》第四章是《讓積極傾聽發(fā)揮作用》。這一章首先告訴我們何時適合使用積極傾聽，然后使用了大量的案例來演示積極傾聽的過程，最后提示我們使用積極傾聽容易犯的...
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Ch3讀后-積極的表達(dá)我接受《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》的第三章：如何聽孩子才會說：接納性語言。第三章主要討論了有關(guān)于傾聽的協(xié)助技巧。這種技巧就是接納性的語言。我們可以用專注、不干涉、沉默等非語言的方式...
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Ch2讀后-溫暖有愛的家《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》第二章：父母是人，不是神。這一章介紹了行為窗口的概念，并通過區(qū)分父母當(dāng)下的感受，將行為分成了可接納行為和不可接納行為。然后討論了父母神話和真實(shí)父母...
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Ch1讀后-擁抱真實(shí)的自己今天給大家?guī)ёx《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》的第一章，這一章的題目叫做“父母總是被指責(zé)而非受訓(xùn)練”。今天重讀這一章，讓我想起幾年以前第一次接觸到P.E.T.時的那些情境和感受。...
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