1.統(tǒng)計表格: 教師獲獎情況:姓名、獲獎時間、獲獎內(nèi)容 學(xué)生獲獎情況:班級、學(xué)生姓名、獲獎時間、獲獎內(nèi)容、指導(dǎo)老師 2.作品意識: A4紙統(tǒng)一封...
停下匆匆的腳步,輕攬歲月的足跡,回眸凝視,自己的成長路上早已留下了一排清晰的足跡。而教育之路上,每一次都是問題伴隨著成長,煩惱牽動著...
1.手把手教審題 讀題整體意識、做題技能 2.講題慢一點(diǎn) 不放棄慢學(xué)生,告誡優(yōu)生戒燥 3.好學(xué)生自發(fā)卷起來
1.教學(xué)資料:教參、教師稿紙、學(xué)生科學(xué)作業(yè)本、練字頁(每人一張) 2. 3.
1.課程架構(gòu)統(tǒng)一:教學(xué)環(huán)節(jié)一致、資料命名一致 2.作業(yè)設(shè)計認(rèn)真規(guī)劃落實,對內(nèi)學(xué)生受益、對外能看到教學(xué)素養(yǎng)、對自己專業(yè)有提升(現(xiàn)成的資料去參加比賽...
我們的孩子最終是要參加中考的,小學(xué)的課程設(shè)計也一定是為初中學(xué)習(xí)作鋪墊的。 從學(xué)科的角度來說:數(shù)學(xué)學(xué)科的作圖要求、解答方式的要求、...
1.語文 聽力材料訓(xùn)練、書寫格式 2.數(shù)學(xué) 分析方法、書寫格式、畫圖格式 3.英語 聽力材料、書寫
1.教學(xué)要求細(xì)致條理(學(xué)習(xí)用具要求、書寫要求、評比要求) 2.教師共同體打造 3.品牌意識(老師作品、學(xué)生作品)
培優(yōu)初期: 1.老師準(zhǔn)備好拔高題,給學(xué)生講清楚活動規(guī)則(一周進(jìn)行一總結(jié),答題最多的同學(xué),減免作業(yè)) 試想一下:培優(yōu)題都能答得上來,放假那點(diǎn)作業(yè)自...