今天是六一兒童節(jié)，因為孩子已經(jīng)長大，不需要再給孩子準備禮物，但作為一個小學的教師，六月一日這天還是很重要的一天。今日我想來回憶一下屬于我的六一兒童節(jié)。 作為一...
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80后的六一兒童節(jié)
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有進步的一節(jié)課
近日去給別的班級上常識課是一件特別讓人發(fā)愁又頭疼的事。而有這種感受的并非我一人，許多同事也有著與我一樣的感受，學生不受老師管教，課堂上亂走動，亂說話，不聽講，不記筆記...
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做教育路上溫柔耐心的“點火人”
真正的教育，從來不是強行說教的單向輸出，而是在恰當?shù)臅r機，輕輕點燃孩子內(nèi)心思考的火焰——就像蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，不灌輸真理，只通過追問喚醒孩子的內(nèi)在認知；就像孔子的...
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周六，只屬于自己的慢時光
周六早晨，沒有鬧鐘催促，我在自然光線中醒來。 窗外的鳥叫聲清脆而悠閑，不像上課鈴聲那樣急促。陽光透過窗簾灑進來，暖暖地鋪在被子上。我翻了個身，第一次注意到窗簾...
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讀書分享帶給我的感悟
伴著輕柔的音樂同事們正在進行關(guān)于教育的讀書分享，每個人分享的書不一樣，分享的內(nèi)容也不一樣，有談教師語言的，有談?wù)n堂教學的，有談關(guān)注特殊學生的…… 聽著他們不同...
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教育的本質(zhì)
站在三尺講臺26年，教過形形色色的學生，見過各式各樣的家長，我越來越清晰地看到：教育的本質(zhì)，是守望，而不是雕刻。 在這個人人焦慮的時代，太多人忘了——學習，從...