發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
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《狐貍分奶酪》教學反思
這是一篇很有趣的童話故事。第一節(jié)先自讀課文，解決生字詞，然后小組講故事，再找了三個學生講故事。之后，在小組內表演故事，然后找了6個小組來表演故事。第二節(jié)，每段讀，找來四個學生...
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語文教學方法研究（二）
《坐井觀天》《寒號鳥》在課文講完后，使用了“續(xù)編 改編 表演”三個步驟。教學效果非常好，學生學習興趣提高了，而且對文章也有了深刻的認識，同時拓寬了學生的思維。 《坐井觀天》續(xù)...
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語文教學方法研究（一）
二年級，擺脫了一年級識字困難的枷鎖，在語文教學方面可以隨心所欲。但畢竟還是低年級，學生的接受水平還是有限。傳統(tǒng)的語文教學肯定不能使學生學有所得，最好的方法是在玩中學，這就要求...
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2年級生活日記探討（3）
困惑 不管有多少學生在進步，班里總有那么幾個，是不知道怎么寫日記的。每篇往往寫上不到50個字就交上來，家長和老師一遍遍地強調，就是看不到進步。 不管寫景的文章寫的多么美，總有...
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2年級生活日記探討（2）
喜悅 “為什么不會寫日記”，原因有很多，和學生的知識儲備有關，和語文素養(yǎng)有關。 “怎么寫日記”，方法有很多，和孩子的悟性有關，和老師的指導有關，和家長的用心有關。 萬事開頭難...
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二年級觀察日記初探（六）人物描寫
還記得一年級時，最先讓孩子嘗試寫的就是我的媽媽，因為這是最親近的人，因為熟悉，所以可寫的方面很多。不過當時是次失敗的嘗試，因為那時學生們會寫的字寥寥無幾，詞語積累也很少，寫作...
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二年級觀察日記初探（五）秋天景物描寫
開學即秋天，秋天即素材。秋風是最先來報道的，它們夾雜著夏的燥熱，秋的清涼。人們常用“天高云淡”來形容秋天的天空，久違的藍天也是在秋天出現(xiàn)最多的。再加上變幻莫測的云，秋天的天空...
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二年級生活日記初探（三）空間順序
小豆生長記寫完后，再寫什么，最好的選擇是養(yǎng)蠶，因為小豆是植物，是靜止的描述，而蠶是動物，是動作的存在。可是現(xiàn)在的季節(jié)卻不適合養(yǎng)蠶，得等到明年春季。于是，就選擇了一個新的觀察角...
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觀察日記初探（四）抓重點
二年級觀察日記初探（四）抓重點 曾經(jīng)讓學生寫過一篇《我的周末》，好嘛，各種流水。然后開始講評，重點指出不管寫什么，要抓住重點寫，寫一件事即可。這次的國慶假期，布置了一篇《我的...
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小豆生長記 ?牛銘達
9月4日 星期一 多云 今天放學回到家，我看見我種在箱子里的種子還沒有什么動靜，但我泡的種子已經(jīng)發(fā)芽了。 那些種子的根長得非常白，而且長得非常長，它的頭上尖尖的。那些根有的...
