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早起做飯,贊勤勞的我。 喊愛人起床吃飯,贊賢惠的我。 去饃店拿提前訂好的饃,贊提前規(guī)劃的我。 去二初中朋友家拿落在她愛人班里的翻頁筆接收器,送給她兩袋棒棒糖,贊有感恩心的我。...
感恩天地滋養(yǎng)萬物! 感恩父母養(yǎng)育之恩! 感恩老師的教導(dǎo)! 感恩公婆照顧家庭,照顧孩子! 感恩愛人為家付出! 感恩孩子不斷喚醒我! 感恩學(xué)生喚醒我! 感恩來訪者喚醒我!
我是一個有覺力的人! 愛人抱怨指責(zé)我,讓我很受傷,我覺察到自己的抱怨指責(zé)模式,決定終止這個模式,改變自己,改變和愛人的相處模式,每天互相發(fā)一句滋養(yǎng)對方的話。如果他愿意的話最好...
早起,到西操場跑步兩圈,鍛煉身體,釋放壓力,平衡腦力勞動和體力勞動。接著,又步行兩圈,邊走邊聽直播回放,一舉兩得。 早飯后,洗衣服,微信支持一位有課題的朋友。 開周會,參加升...
早起進教室上早自習(xí),學(xué)生跑操時,我圍著教學(xué)樓跑了幾圈,鍛煉身體,開啟能量滿滿的一天。 早飯后回到住室,做了一套心理咨詢師知識競賽試題,瀏覽新網(wǎng)師初語群里優(yōu)秀老師們的文章,把昨...
早上五點半起床打卡,邊散步邊聽微課,然后回娘家做飯,陪父母。感謝互聯(lián)網(wǎng),感謝教育部,感謝講課老師,感謝楊校長的分享。感謝父母的養(yǎng)育之恩。 早飯后回學(xué)校,給親戚家孩子入學(xué)考試報...
一、當(dāng)班長的小文 上學(xué)期開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班長小文是一個活潑好動的孩子。他很熱衷班級事務(wù),只要老師一叫他做事,他準(zhǔn)開心去做。他上課回答問題也特別積極,能緊跟老師的思路走,思維特別...
一、什么是“思維課”? 所謂思維課,就是生動地、直接地感知周圍世界中的形象、畫面、現(xiàn)象和事物,并進行邏輯分析,獲取新知識,進行思維練習(xí),找因果關(guān)系。 二、思維課的特征: 1....
一、什么是“交集點”? 1.初始定義: 如果說第二套大綱是為掌握第一套大綱而進行的鋪墊,而第一套大綱是要掌握的知識技能,那么這二者之間應(yīng)該有一個橋梁,這個橋梁,就是教材或材料...