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240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:臺(tái)灣
  • 作業(yè)

    語(yǔ)文摘抄很重要,需要背的課文都要抄寫。

  • 2020-08-04

    長(zhǎng)桌面 81*134

  • 3.28小作文

    她的臉?lè)勰勰?,像個(gè)粉皮球,她的頭發(fā)有一點(diǎn)棕色,她的劉海是凹進(jìn)去的像一座高山,她穿的上衣是白色的,她的短裙是粉桔色的。她的腿肉嘟嘟的,像個(gè)白蘿卜。她的鞋子紅紅的,跳起來(lái)的時(shí)候就...

  • 1337閱讀法

    1:每天只讀1次;3——選擇三個(gè)不同的文本(如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》);3——每個(gè)文本用三種不同的形式讀(朗讀打拍子讀輪流讀);7——連續(xù)讀7天?;?天讀下來(lái)孩子也會(huì)背了。

  • 繪本閱讀

    Peng麻麻: 閱讀繪本大致可以分為三步:通常情況下,我們拿到一本繪本的做法是:逐字閱讀,這樣孩子得到一個(gè)與自己很遠(yuǎn)的故事影像,有媽媽說(shuō),和孩子一起讀繪本,我只有這一招,其實(shí)...

  • 120
    閱讀和寫作

    首先,作為老師或者家長(zhǎng),一定要先摒棄“我要教你寫”這樣慣常的思想,要學(xué)會(huì)欣賞孩子那與眾不同的思維和靈動(dòng)的語(yǔ)言。不要追求眼前效果而進(jìn)行規(guī)范化的指導(dǎo),指導(dǎo)孩子在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)寫作...

  • 閱讀邏輯怎么做

    現(xiàn)在大多數(shù)的大語(yǔ)文上的都跟大語(yǔ)文相聲課似的,老師侃侃而談,課堂缺乏孩子自己思考的時(shí)間,都是老師牽引著走,聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵,真正落實(shí)的能力和邏輯層面的東西很少很少。一節(jié)好的語(yǔ)文課你去聽(tīng)...

  • 語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求(八步)

    語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求(八步): 1.讀文三遍,標(biāo)自然段。(1.用手指讀,2.書拿正讀,3.用自己喜歡的方式讀。) 2.認(rèn)讀藍(lán)線字三遍,練習(xí)給每個(gè)字組兩個(gè)詞。(可以正著讀、倒著讀、打亂...

  • 金雞獨(dú)立 - 草稿

    6.24 右腳,掉7下 左腳,11下 右腳,5 左腳,8 右腳,5 左腳,7 6.25 右腳,11 左腳,6 右腳,1 左腳,7 右腳,2 左腳,8 右腳,5 左腳,10 右...

  • 金雞獨(dú)立

    6.24 右腳,掉7下 左腳,11下 右腳,5 左腳,8 右腳,5 左腳,7 6.25 右腳,11 左腳,6 右腳,1 左腳,7 右腳,2 左腳,8 右腳,5 左腳,10 右...

  • 記憶力訓(xùn)練

    一些可以在家里訓(xùn)練的方法。 1、家長(zhǎng)可以在桌子上擺出一些玩具,讓孩子看一分鐘,然后家長(zhǎng)讓孩子閉上眼睛,拿掉其中的一些,讓兒童說(shuō)出減少了什么。 2、家長(zhǎng)先說(shuō)第一句話,然后再說(shuō)第...

  • 繪本媽媽表達(dá)營(yíng)A階資料包

    繪本媽媽表達(dá)營(yíng)A階資料包 透明的翅膀:一只蝴蝶的故事 羅拉小魔怪 小誠(chéng) 我們的小世界 夢(mèng)見(jiàn)你 媽媽的祈禱 愛(ài)干凈的安娜和神秘小伙伴 爸爸的傘 五個(gè)倒霉蛋 圖書館去旅行 我的蠟...

  • 兒童地理

    1開(kāi)啟地理的合適年齡:4周以后。最佳年齡:5周以后。 原因,年齡太小的話,認(rèn)知達(dá)不到。地理不是說(shuō)你告訴他這個(gè)地方叫這名字,這個(gè)特點(diǎn)在地圖上哪個(gè)地方,然后讓他死記住,而是在對(duì)不...

  • 閱讀的四個(gè)層次

    閱讀的四個(gè)層次 第一層次:略讀一本書。 買回一本書之后先看書名,搞清楚這個(gè)書是關(guān)于什么的。再看作者的背景是什么樣的,假如一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫經(jīng)濟(jì)學(xué)著作是很相稱的,如果一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫...

  • 專注力

    2分鐘靜心任務(wù)(和孩子一起聽(tīng)音樂(lè)) + 3分鐘訓(xùn)練

  • 通過(guò)美術(shù)觀察

    觀察能力是需要引導(dǎo)的,找好老師慢慢引導(dǎo),有半年就差不多了。例如:觀察的順序,從上倒下觀察,從左到右觀察,從整體到局部觀察,從結(jié)構(gòu)到入手觀察,從細(xì)節(jié)入手觀察,從表現(xiàn)物體質(zhì)感入手...

  • 畫作欣賞

    1. 這個(gè)畫說(shuō)了什么,發(fā)生了什么事情 2.為什么這么說(shuō) 3.還能找出更多嗎 用手指出這些 和孩子的親子互動(dòng)游戲 我說(shuō)你畫你猜 小朋友找個(gè)實(shí)物,仔細(xì)觀察記憶。用語(yǔ)言描述,不要說(shuō)...

  • Nrsi - 草稿

    孩子閱讀不要一直坐著,讓他動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。放東西在墻上等等。按照孩子想學(xué)的方式教他。 視覺(jué)型學(xué)習(xí)者(看短篇,聽(tīng)覺(jué)型(話語(yǔ)告訴,觸覺(jué)型(嬰兒,運(yùn)動(dòng)型(動(dòng)起來(lái),表演出來(lái)。不單單只有...

  • Nrsi

    孩子閱讀不要一直坐著,讓他動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。放東西在墻上等等。按照孩子想學(xué)的方式教他。 視覺(jué)型學(xué)習(xí)者(看短篇,聽(tīng)覺(jué)型(話語(yǔ)告訴,觸覺(jué)型(嬰兒,運(yùn)動(dòng)型(動(dòng)起來(lái),表演出來(lái)。不單單只有...

  • 21天訓(xùn)練

    第三天任務(wù):撲克牌對(duì)對(duì)碰游戲 取相應(yīng)年齡的撲克牌對(duì)數(shù),把所有牌翻過(guò)來(lái)打亂,讓孩子先后拿兩張,如果是一樣的,就拿走,不是一樣的就放回去,繼續(xù)拿兩張,記錄一共要拿幾次才把所有牌拿...

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