開場不要問?不要破壞開講氛圍。 什么人什么事?小學生方式 根據年齡層設計活動 倒入花去10多分,如課慢 沒有給學生充足的時間 課堂活動建議集體背誦,有背誦氛圍,調動全體學習2...
上學時總被父母告誡,千萬別談戀愛。仿佛戀愛就是洪水猛獸一般。等大學一畢業(yè),找到了工作,就被父母強制要“戀愛”。各種花式催婚,相親……仿佛此時此刻不結婚就成了另類。 ...
生活真的給了人無數的學習機會。曾以為自己很懂生活,這才發(fā)現在生活中自己是個稚兒。當看到大媽們對每個超市什么時候打折,那樣商品會打折如數家珍的時候,心里面無不感慨萬千…… ...
潘老說,葉圣陶的應需論,壓抑了語文教育的人文性和人本性,使教師和學生成了被動的沒有思想的“工具”。實用主義思想,我想不僅僅是在學術上蔓延。似乎整個社會早已經被這種風尚所占有...
晚上和幾個同事在一起聚餐。平時不愛交際的我,無意間了解到一位同事在準備婚禮了。心里面莫名的有一種焦灼。我也不清楚了自己在急什么?或許是歲月在我們身上留下的痕跡太過的明顯了吧...