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2022.12.11六上4.3《電與磁》
2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出，在課堂教學(xué)中，教師可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維活動、學(xué)習(xí)方法、知識理解、學(xué)習(xí)困難及其原因等方面進(jìn)行評價，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生...
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2022.12.2六上4.2《調(diào)查家中使用的能量》
本節(jié)課最難的地方就是需要讓學(xué)生在課前統(tǒng)計數(shù)據(jù)，去觀察每一個家用電器實(shí)際所需要消耗的功率，以及每天使用時間！這項(xiàng)任務(wù)對于六年級的學(xué)生來說還是有一定...
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2022.11.25《新課標(biāo)背景下的評價與交流》有感
今天聽了六個老師對于新課標(biāo)這部分的學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用！非常有收獲！特別是李祿老師分享的學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)印象深刻！ 李老師選的這節(jié)課，我也上過！這節(jié)...
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2022.11.18六上4.1《各種形式的能量》
學(xué)生在之前的生活及學(xué)習(xí)中對能量已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識，他們知道燈泡發(fā)光是電提供了能量，汽車運(yùn)動是汽油提供了能量，也知道人需要從食物中獲取能量。也...
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2022.11.11六上2.7《晝夜交替和四季變化對地球的影響》
本節(jié)課是本單元的總結(jié)課，我主要是利用了思維導(dǎo)圖和科學(xué)小報的方式幫助學(xué)生梳理本單元知識。 教材是先讓學(xué)生思考這些變化對生物分別產(chǎn)生了什么影響，因此...
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2022.11.4六年級上2.6 《地球公轉(zhuǎn)與四季變化》
許多學(xué)生對四季的成因有著較普遍的錯誤認(rèn)識。在學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)里太陽像火堆一樣,是一個熱源，太陽的溫度是非常高的，越靠近太陽越熱;四季變化顯著特征就是溫...
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2022.10.28六上2.4《誰先迎來黎明》在上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生其實(shí)就已經(jīng)留下了地球上由于自轉(zhuǎn)引起了晝夜交替，并且所迎來的時間有差距這樣的意識！這節(jié)課是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究！ 接下...
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2022.10.14六年級上冊1.5《觀察更多的生物細(xì)胞》本課是學(xué)生探索細(xì)胞的第二課。受實(shí)驗(yàn)條件的影響我們所使用的顯微鏡是初中部的顯微鏡，因此在這節(jié)課之前，我特意花了一節(jié)課時間，仔細(xì)的講了顯微鏡的使用，...
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2022.9.23六上2.1《我們的地球模型》本節(jié)課的前部分是主要讓學(xué)生回憶已知的地球知識和還對地球有哪些想要明白的問題。 對于六年級的學(xué)生來說，把已知的知識記錄在氣泡圖中不是難題，但是把已...