偷得浮生半日閑 昨夜又偷偷的下了一場(chǎng)小雨，早起依然是濃蔭的天。毛呢大衣似乎也無(wú)法驅(qū)走這一層又一層的秋寒。深秋的雨很是凄冷，但不影響它洗滌世界的能力。 ...
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IP屬地：四川
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偷得浮生半日閑 2024-10-31
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飛來(lái)“輪”禍 2024-10-31
飛來(lái)“輪”禍 經(jīng)常會(huì)在手機(jī)上刷到一些意外事件，心里頗感唏噓。真的是應(yīng)了那句感嘆：“你永遠(yuǎn)不知道明...
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今日考點(diǎn)答題方法總結(jié) 2024-10-29
今日考點(diǎn)答題方法總結(jié) 今天繼續(xù)講題，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法和技巧。文章《開(kāi)在心靈深處的蕎麥花》來(lái)自分層卷《第二單元測(cè)試卷》。 第一個(gè)考題是情節(jié)梳理題，答題方法和技巧昨天已經(jīng)講過(guò)了...
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今日考點(diǎn)答題方法總結(jié) 2024-10-28
今日考點(diǎn)答題方法總結(jié) 今天繼續(xù)通過(guò)講題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的答題方法和技巧。文章是《歲月深處的歌聲》來(lái)自分層卷《第二單元測(cè)試卷》。 第一個(gè)考題依然是文章情節(jié)梳理題。這個(gè)題的答題方法是要...
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從《散步》看幸福家庭的模樣 2024-09-27
從《散步》看幸福家庭的模樣 《散步》是莫懷戚的名篇。教材幾經(jīng)變換，但《散步》始終穩(wěn)居其中，可見(jiàn)其教育價(jià)值之高。 作者用以小見(jiàn)大的手法，選取了一家人在春天出去...
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誠(chéng)信社會(huì)需要全民努力 2024-09-26
誠(chéng)信社會(huì)需要全民努力 今天帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《陳太丘與友期行》，導(dǎo)入的時(shí)候，播放了《曾子殺豬》的故事，故事內(nèi)容如下： 曾子的妻子要去集市上，她的兒...
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從《詠雪》看謝家 2024-09-25從《詠雪》看謝家 《詠雪》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，這本書是一本志人小說(shuō)。什么是志人小說(shuō)呢？顧名思義...
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《雨的四季》教學(xué)中可以滲透的語(yǔ)文要素 2024-09-11
這篇文章是一篇特別優(yōu)美的寫雨的散文，語(yǔ)言優(yōu)美，感情飽滿，文筆細(xì)膩，并且其中涉及了較多的寫作手法。 第一段采用了直接抒情的方法，開(kāi)篇就告知所有人，他喜歡雨。也為全文奠定了喜歡雨...
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《觀滄海》教學(xué)感悟
賞析詩(shī)歌是理解詩(shī)歌的必備良藥。 第一、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。 第一句“東臨碣石，以觀滄?！笔遣捎昧擞洈⑦@種表達(dá)方式，交代了作者登山觀海這件事。二到六句是寫登山...
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學(xué)生優(yōu)秀日記展播 2023-11-10
寫日記其實(shí)是一件很有學(xué)問(wèn)的事情，不是按照每天早晨到晚的事情，挨個(gè)記錄一遍。而是挑著這一天發(fā)生的有意義的事情，確定一個(gè)主題，集中筆墨來(lái)寫。 這不，要求同學(xué)們寫日記，這兩...
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周一（10月16日）發(fā)生的事情，今天才有精力記錄下來(lái)。
教師不敢有病 2023-10-19
教師不敢有病 （10月16日 日記） 今天早晨真真實(shí)實(shí)的來(lái)了個(gè)大滿貫。 今天語(yǔ)文早到。我6:30分進(jìn)教室，督促學(xué)生朗讀背誦。一班三班交替的看著。對(duì)于剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)大疲憊的我，這...
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教師不敢有病 2023-10-19
教師不敢有病 （10月16日 日記） 今天早晨真真實(shí)實(shí)的來(lái)了個(gè)大滿貫。 今天語(yǔ)文早到。我6:30分進(jìn)教室，督促學(xué)生朗讀背誦。一班三班交替的看著。對(duì)于剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)大疲憊的我，這...
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被蒼蠅干擾的課堂 2023-10-18
被蒼蠅干擾的課堂 今天的課上的很無(wú)奈。 三班的語(yǔ)文課開(kāi)始沒(méi)有多久，校園工程車作業(yè)的聲音傳來(lái)。轟鳴震天響，把教室門窗全部關(guān)嚴(yán)，還是噪音很大。本就是病號(hào)的我，不得不再次提高聲音，...
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一堂本色高效的語(yǔ)文課 2023-09-22
一堂本色高效的語(yǔ)文課 今天聽(tīng)了牛老師的一節(jié)課，最大的感觸就是本色、高效。 一、課堂簡(jiǎn)要記錄 課前，學(xué)生齊讀《三峽》。 1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)是一個(gè)對(duì)三峽介紹的視頻。牛老師選擇的這個(gè)教...
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《終身成長(zhǎng)》打卡第3天 重新定義成功和失敗 2023-07-03
重新定義成功和失敗 本書的第二章，作者用了大量的事例來(lái)深度解析固定型思維和成長(zhǎng)型思維。從各個(gè)角度來(lái)解析這兩種類型的人是如何對(duì)待挫折、對(duì)待成功、對(duì)待成績(jī)、對(duì)待抑郁癥等。 從文字...
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《終身成長(zhǎng)》打卡第2天 不要輕易給自己貼標(biāo)簽 2023-07-02
閱讀內(nèi)容：第1章 思維模式 不要輕易給自己貼標(biāo)簽 我們先來(lái)看看作者給出的實(shí)驗(yàn)事例： 你去上一門對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的課，而且你非常喜歡這門課。教授公布了中期考試成績(jī)，你得了C+。你...
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《終身成長(zhǎng)》閱讀打卡 第1天 成長(zhǎng)是一輩子的事情 2023-07-02
成長(zhǎng)是一輩子的事情 一、成長(zhǎng)的幸福 今年學(xué)校的“教師成長(zhǎng)中心”建制齊全，開(kāi)始運(yùn)作了。很感謝馬銳主任用心的工作和無(wú)私的幫助。我積極報(bào)名參加學(xué)習(xí)。 馬主任自己在得到上有會(huì)員，堅(jiān)持...