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今天,不,確切地說是昨天,是小艾多共讀第五天。 這一次,最想展示的,是志志的照片。有沒有感覺很虔誠?其實就是沒有這照片,熟悉志志的人們也...
小艾多,共讀第四天。 面臨抽測,領(lǐng)導(dǎo)分外重視,要求下周進(jìn)行一次年級模擬測試。對這,心里沒有底,主要是孩子們不喜歡也不太適應(yīng)考試的節(jié)奏。而...
小艾多,共讀第三天。 首先,推介今天的最上鏡的子翔——看這娃兒拿起書樂得,特別想問:與朋友相見,會有如此大的幸福感? 今天值得紀(jì)念的大事...
《小艾多》共讀第二天。 因為即將到來的抽測,心里毛毛的——從一年級開始,孩子們除了每個學(xué)期末的考試,基本不會有單元、期中考試的困擾,因為...
本周開始,一直在美篇記錄,一點點轉(zhuǎn)過來??上У氖?,不少截圖、照片已刪除,再弄,有些麻煩…… 今天,我們進(jìn)入第四期班班有讀的閱讀。 ...
今天,我們進(jìn)入第四期班班有讀的閱讀。 語文課上,我們舉行了閱讀開啟儀式。 雙手放在書上,輕閉雙眼,讓自己靜下來,進(jìn)入書的...
圖書共讀,對我和孩子們來說,不是什么新鮮詞——2013年,剛邁入小學(xué)大門的小小太陽花們,就接觸了一系列的入學(xué)繪本;接下來的幾年,我們的...