今天，不，確切地說是昨天，是小艾多共讀第五天。 這一次，最想展示的，是志志的照片。有沒有感覺很虔誠？其實就是沒有這照片，熟悉志志的人們也知道，這小子早已被書迷得五迷三...
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班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（5） -
班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（4）小艾多，共讀第四天。 面臨抽測，領(lǐng)導分外重視，要求下周進行一次年級模擬測試。對這，心里沒有底，主要是孩子們不喜歡也不太適應(yīng)考試的節(jié)奏。而考試，在大半年后，也許會成為他...
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班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（3）小艾多，共讀第三天。 首先，推介今天的最上鏡的子翔——看這娃兒拿起書樂得，特別想問：與朋友相見，會有如此大的幸福感？ 今天值得紀念的大事件：給現(xiàn)場作文大賽獲獎的孩子發(fā)...
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班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（2）《小艾多》共讀第二天。 因為即將到來的抽測，心里毛毛的——從一年級開始，孩子們除了每個學期末的考試，基本不會有單元、期中考試的困擾，因為我一直認為沒有必要把時間浪費在...
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班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（1）本周開始，一直在美篇記錄，一點點轉(zhuǎn)過來?？上У氖牵簧俳貓D、照片已刪除，再弄，有些麻煩…… 今天，我們進入第四期班班有讀的閱讀。 語文課上，我們舉行了閱讀...
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班班有讀，讀出精彩——走進《小艾多的世界》（1）今天，我們進入第四期班班有讀的閱讀。 語文課上，我們舉行了閱讀開啟儀式。 雙手放在書上，輕閉雙眼，讓自己靜下來，進入書的世界；拿起筆來，在書上鄭重寫下...
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第三期活動的總結(jié)記錄
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班班有讀，班班有毒???——同閱讀共成長（G360 山東東營勝利第一小學 李婧）圖書共讀,對我和孩子們來說，不是什么新鮮詞——2013年，剛邁入小學大門的小小太陽花們，就接觸了一系列的入學繪本；接下來的幾年，我們的閱讀從幾百本繪本到《小布頭奇遇...
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不動筆墨不讀書
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班班有讀之魚骨圖
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班班有讀之思維導圖
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帶著孩子們閱讀的過程中，你對書籍內(nèi)容的感悟，導讀單帶給你的思考等等。
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你有不一樣的閱讀方法嗎？
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閱讀活動中的明星孩子，明星家長，明星家庭等。
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根據(jù)導讀單制作的，閱讀當天的活動記錄
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讀完整本書之后的總結(jié)記錄
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