發(fā)簡信
IP屬地：河南
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《如何認識區(qū)域》許鍇杰 紹興在哪里？ 猜：國旗與什么有關(guān)？ 師：了解沙持阿拉伯，先了解什幺？ 生： 提示：用地圖注意官方用的地圖，正規(guī)的 師：剛才同學的描述對嗎...
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做負責任的人武漢市二橋中學 張婷婷 組字游戲：丿 你能組成什么字？ 猜：老師想讓你組什么字？ 生：人。 師：人字組成兩個字的...
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經(jīng)濟重心南移高凌 師：為什么我們這個地方叫錢塘新區(qū)？ 生：這個區(qū)是新開發(fā)的吧。 師：錢塘在歷史上代表杭州。 師：什么維度？歷史還是地理？ 杭州曾經(jīng)是世界上最...
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“中學生口述史”的實踐與思考林雪松 概念說明
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心中有“人”的歷史課堂問題有梯度，建立可供比較“小切口” 思想是行動的先導(dǎo)。
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備一堂新課新課，教材是新的 點做減法
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古代的非洲和美洲溫州市第二十二中學 馬志華 師：我們更要了解西非三大帝國 生：富饒。 師：為什么而富饒？ 師：國王手里是黃金，他去朝圣，他去朝圣給這座城市帶來...
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三國兩晉南北朝出示王羲之的書作，后人定淪為“”喪亂品”，魏晉是否為“”喪亂之極”呢？ 師：溫州那時也得到開發(fā)了嗎？ 師：如果你是鄧攸，你會怎么做？ 師：第一反...