發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
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??潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲??—— 批評(píng)的藝術(shù)與學(xué)問(wèn) 所有的傷害和侮辱，只是這個(gè)世界溫柔補(bǔ)償?shù)男蚯?。相信那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微芒，終會(huì)成為燃燒生命的熊...
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“建構(gòu)”之我見(jiàn)2015 我是2015年冬季來(lái)到新港的，猶記得當(dāng)時(shí)面試的場(chǎng)景，做了兩道奧數(shù)題，到五年級(jí)試講因數(shù)與倍數(shù)，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得試講慘不忍睹，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)...
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如何認(rèn)識(shí)小數(shù)通俗直白點(diǎn)來(lái)說(shuō)呢，以上這段話想要表達(dá)的意思就是，分?jǐn)?shù)僅僅只能表示有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)，像根號(hào)2和根號(hào)3這樣的無(wú)限不循環(huán)小數(shù)就不能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，...
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把時(shí)間話花在值得做的事情上半衰期最早是物理學(xué)中的概念，指放射性元素中半數(shù)原子核發(fā)生衰變所需要的時(shí)間，半衰期越短，衰變得越快；半衰期越長(zhǎng)，衰變得越慢。 在生活中我們常常只關(guān)...
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1分鐘有多長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)“1分有多長(zhǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)1分有多長(zhǎng)知道1分=60秒，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位換算。 感受秒與分師：小組長(zhǎng)把周末作業(yè)收起來(lái)小組長(zhǎng)收...
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千米的認(rèn)識(shí)
師：昨天春游，有誰(shuí)知道從學(xué)校到舜帝陵有多遠(yuǎn)嗎？生：一萬(wàn)米吧生：很遠(yuǎn)，好幾百米師：如果用米做單位測(cè)量，會(huì)面臨什么問(wèn)題？生：那就太麻煩了，1米太短了...
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最有效的學(xué)習(xí)方式：做中學(xué)
在課堂教學(xué)中，一個(gè)好的老師在教學(xué)中或多或少都會(huì)表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：1、 調(diào)用多種感官的即時(shí)反饋，比如多媒體和多樣化教具的使用2、 動(dòng)態(tài)多變的情境...
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探究余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系
目標(biāo)：1、進(jìn)一步體會(huì)有余數(shù)除法的意義2、感悟余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，體會(huì)余數(shù)一定小于除數(shù) 師：有12根小棒，可以搭幾個(gè)正方形？師：你想知道能搭成幾個(gè)正...
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工作中的碎碎念一次跟朋友打乒乓球，作為一個(gè)乒乓大神，他教我如何打好乒乓球，如何在對(duì)打中以技巧取勝。他可以做到讓球回旋，能讓球打到對(duì)方的球臺(tái)上，卻讓對(duì)方完全接不...