首先，向“天微小小記”表示深深地同情。文章不長(zhǎng)，畫面感很強(qiáng)，“家里頓時(shí)大人吼小孩子哭，弄了半天又登錄不上，真是有氣沒(méi)地撒?！?半天登錄不上，這個(gè)現(xiàn)象在我們這個(gè)偏僻的小縣城很普...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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一篇矛頭直指學(xué)校老師的文章，班主任的我看了大呼痛快。 -
寫不下去了，怎么辦？
前幾天，我看到一個(gè)簡(jiǎn)友的文章，說(shuō)他寫不下去了，明明已經(jīng)堅(jiān)持日更二百多天，如果不愛寫作，怎么會(huì)堅(jiān)持這么久，如果熱愛寫作，怎么現(xiàn)在又想放棄？ 其實(shí)，我覺(jué)得愛不愛寫作，跟能不能一直...
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你好，簡(jiǎn)書
簡(jiǎn)書是國(guó)內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作社區(qū)。 在這里，你可以隨手記錄自己的生活，與朋友們分享圖片、文字或是圖文并茂的文章。我們相信，每個(gè)人都是生活中的藝術(shù)家，有著無(wú)窮的創(chuàng)造力。作為國(guó)內(nèi)首屈一...
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不想上假期托管的孩子有多痛苦，我打電話的時(shí)候還哭呢。假期托管開始了，當(dāng)初讓報(bào)名的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)要自愿，一定要自愿。 問(wèn)題是個(gè)別家長(zhǎng)的自愿和孩子的自愿不是一家的。 家長(zhǎng)要求孩子無(wú)論如何要上托管，理由是:孩子在家爺爺奶奶管不了，寫作...
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一樣的父母，一樣的教育方式，不一樣的結(jié)果呈現(xiàn)，沒(méi)有一種教育方法是萬(wàn)能的。你家大孩兒和二孩兒一樣嗎？ 孩子是父母的名片，你同意這句話嗎？ 二胎開放，三胎陸續(xù)開放。很多家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)，二孩兒和大孩兒怎么那么不一樣，要不要做親子鑒定。 同事小李家兩個(gè)孩子...
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孩子組團(tuán)看恐怖片作為家長(zhǎng)應(yīng)該同意嗎放學(xué)的時(shí)候，看到幾個(gè)孩子圍成個(gè)小圈，嘰嘰咕咕的，明顯在商量事情。 明天就是周六，這個(gè)可以理解。隱隱約約傳來(lái)的只言片語(yǔ)，讓我產(chǎn)生了興趣。 一下午，我家都沒(méi)人……真的！上我家吧！...
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少欲與多情 多么深情的評(píng)論東漢大儒郭林宗，口若懸河，擅長(zhǎng)說(shuō)詞，聲音洪亮，加之博學(xué)多通，被譽(yù)為"介休三賢“之一。此人雖然善于鑒識(shí)人物，品評(píng)人物，但不作過(guò)激的談?wù)摗?最典型的是有一次， 他和一個(gè)叫子許一個(gè)...
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家長(zhǎng)劃重點(diǎn) 孩子來(lái)選擇我的外甥女今年上二年級(jí)，小小年紀(jì)愛美到讓人抓狂。 每天母女倆都為穿衣搭配進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)?；旧?:1平。如果昨天媽媽贏了，那么今天女兒就會(huì)咬著牙堅(jiān)持自己的穿風(fēng)。 母女倆...
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假期好時(shí)機(jī)，讓孩子愛上閱讀四大名著，你可以試試。你的孩子愛讀四大名著嗎？能讀懂嗎？能讀進(jìn)去嗎？ 讀不懂怎么辦？讀不進(jìn)去怎么辦？ 沸沸揚(yáng)揚(yáng)的說(shuō)法是高考語(yǔ)文要提到180分，畢竟是小道消息，不能當(dāng)真。 但是，這個(gè)小道消息傳遞的真...
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老師，為什么你不是個(gè)東西，這句話是罵人的？老師，我有個(gè)問(wèn)題。為什么你不是個(gè)東西這句話是罵人的？ 我班李明遠(yuǎn)又來(lái)問(wèn)題了。全班哄堂大笑。 大哉問(wèn)！ 我表?yè)P(yáng)了李明遠(yuǎn)。 哪位同學(xué)能回答這個(gè)問(wèn)題? 同學(xué)們沉思，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)問(wèn)題。...
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“有人欺負(fù)你，你就使勁打，爸爸有錢。”這句話是鍛煉膽大，還是助長(zhǎng)暴力？這件事，雙方家長(zhǎng)不依不饒，至于結(jié)果…… “我爸爸說(shuō)了，同學(xué)要是欺負(fù)我，就讓我往死里打，我爸爸有錢?！币粋€(gè)二年級(jí)小男孩握著拳頭，面無(wú)懼色地說(shuō)著。 打架的原因很簡(jiǎn)單： 學(xué)校操場(chǎng)上...
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經(jīng)歷過(guò)才知道：表?yè)P(yáng)和批評(píng)可以成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的血肉與骨骼都說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。這我信。都說(shuō)：夸多了，就飄了。這我也信。 有那么一段時(shí)間，我秉承著好孩子是夸出來(lái)的理念，用甜言蜜語(yǔ)對(duì)學(xué)生狂轟濫炸。一時(shí)間，師生出現(xiàn)了空前的和諧與幸福，...
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有遠(yuǎn)見的媽媽都會(huì)這樣做：給孩子講冬至節(jié)，讓孩子愛上傳統(tǒng)文化上課的時(shí)候問(wèn)學(xué)生：“孩子們，知道明天12月21日是什么節(jié)日嗎？有幾個(gè)孩子回答是圣誕節(jié)，被我否了。 其中小宇和李睿的回答讓我眼前一亮。 先是小宇回答的，他告訴同學(xué)們：明天是冬至...
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互動(dòng)是互相學(xué)習(xí)，動(dòng)起來(lái)，才能活起來(lái)。
越互動(dòng)，你才會(huì)越有關(guān)注
越互動(dòng)，你才會(huì)越有關(guān)注 現(xiàn)在每天自從合理安排好了時(shí)間，每天我都會(huì)寫好文章后，看一看別人寫的好的文章，多去讀一讀別人的文字，也去多跟收益多的，善于分享的朋友多學(xué)習(xí)一下，...
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越互動(dòng)，你才會(huì)越有關(guān)注
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