熬夜讀完《這么多年》,本是無(wú)心翻閱,卻一不小心,被故事拽回了整個(gè)青春。 在陳見(jiàn)夏身上,我清晰地看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己:自卑、敏感,又帶著一股不肯認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)。她何其幸運(yùn),有李燃懂她所...
在小寧的再三督促下,我今天終于一口氣讀完了這本書(shū)。 其實(shí)當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我原先讀過(guò),但里面的情節(jié)印象不深了,想著再讀一遍吧??墒亲x了兩三章,我就讀不下去了。覺(jué)得作...
昨晚一個(gè)很久未聯(lián)系的中學(xué)同學(xué)打來(lái)電話(huà),邀我到他家聚聚,一起受邀的還有好幾位同學(xué)。聽(tīng)到他的邀約內(nèi)心很喜悅,甚至有點(diǎn)小雀躍,新生向往,想象著許久未見(jiàn)的同學(xué)們可以趁此機(jī)會(huì)敘...
今天,在名師工作室崔阿妮老師的組織下,我們語(yǔ)文名師工作室成員有幸聆聽(tīng)了五位參評(píng)縣教學(xué)能手老師的賽課。五位老師同課異構(gòu)講授的是汪曾祺先生的散文《昆明的雨》。 幾...
今天,在名師工作室崔阿妮老師的組織下,我有幸聆聽(tīng)了五位參評(píng)縣教學(xué)能手老師的賽課。五位老師同課異構(gòu)講授的是汪曾祺先生的散文《昆明的雨》。 幾位老師都抓住了《昆明的雨》形...
本學(xué)期,由于各方面原因我從初二被調(diào)到初一教學(xué)。 一開(kāi)始,我其實(shí)是抵觸的,因?yàn)槲矣昧艘荒甑臅r(shí)間和學(xué)生磨合,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法,我們已經(jīng)很默契了。從早...
2023年8月6日,我們澤州名師工作室成員跋山涉水到蘇州求取教學(xué)之道。 8月7日上午,宋大男教授以自己豐富的閱讀量,深刻的思考金句頻出,“變職業(yè)上升為職業(yè)信...
今天聽(tīng)了董潔老師的課,首先給我觸動(dòng)的就是學(xué)生的課本劇表演,通過(guò)課本劇的表演可以看出學(xué)生對(duì)文本的理解深,對(duì)人物形象的把握準(zhǔn),窺一斑見(jiàn)全豹,可以想象董潔老師在平時(shí)的語(yǔ)文教...