我的導(dǎo)師,寫作三六五平臺(tái)創(chuàng)始人皮特老師指導(dǎo)我們,做年度規(guī)劃時(shí),要圍繞一個(gè)中心和三個(gè)基本動(dòng)作來完成。 時(shí)間管理專家葉武濱老師說過,不必完成所有的事情,人生不在于做了多少事,而在...
我的導(dǎo)師,寫作三六五平臺(tái)創(chuàng)始人皮特老師指導(dǎo)我們,做年度規(guī)劃時(shí),要圍繞一個(gè)中心和三個(gè)基本動(dòng)作來完成。 時(shí)間管理專家葉武濱老師說過,不必完成所有的事情,人生不在于做了多少事,而在...
每次看到被嚴(yán)格管教的孩子,我的腦子里就會(huì)想到春天剛剛破土而出的幼苗,上面被蓋了一塊石頭。 那株被蓋上的幼苗,雖然可能沖破石頭的重壓,繼續(xù)循著光源生長(zhǎng),但是原本它可以長(zhǎng)得挺拔、...
越是具有寬容心和變通力的人,越容易成為社會(huì)主流人群。 用前瞻的眼光來看,懂得寬容和變通的人能夠更加適應(yīng)社會(huì)的需求,這兩種品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)路上的潤滑劑和助推器。 01寬容的生活環(huán)...
蒙臺(tái)梭利說:“成年人的每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的,除非在自由的氣氛中成長(zhǎng),否則兒童既不可能發(fā)展自己,也不可能受到良好的對(duì)待。” 很多的兒童教育專家都強(qiáng)調(diào),童年在自由...
尹老師的文字向來不會(huì)拖泥帶水,來得直接干脆,看到現(xiàn)象直接揭露背后的底層原因。 講到施虐狂和受虐狂,雖然表現(xiàn)不同,但是心理根源相同,一定是童年遭遇了精神和肉體的虐待。 兒童的社...
今天周二,學(xué)校安排打第二針疫苗,不用上學(xué),一整天我們?cè)谝黄?,他和我說過兩次“媽媽,答應(yīng)我今天不和我發(fā)脾氣啊?!?一、 事情是這樣的。 一上午在家里,我收拾屋子,寫材料,11點(diǎn)...
有人問,家長(zhǎng)執(zhí)迷于超前教育的最深層原因是什么? 你好。 如果這里的超前教育是指幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)的課程,那么我認(rèn)為原因有以下兩點(diǎn): 第一,對(duì)孩子大腦發(fā)育的認(rèn)知不夠 2-7歲的孩...
在尹建莉老師的書中看到這樣一個(gè)案例,我想分享給在家庭里常常斥責(zé)孩子,甚至打孩子的父母?jìng)儯?一位小學(xué)生的家長(zhǎng)來找我咨詢,他經(jīng)常打孩子,他對(duì)我說每次打完孩子都非常后悔,但自己脾氣...
01即便學(xué)校教出的是一個(gè)快樂的清潔工,也遠(yuǎn)比培養(yǎng)出一個(gè)精神不正常的學(xué)者要強(qiáng)得多。(摘自《夏山學(xué)校》) 快樂的清潔工,他會(huì)熱愛這個(gè)社會(huì),他的內(nèi)心是和諧的放松的溫暖的。 個(gè)體的快...