發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，然而長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育被視為一種底層的教育，一直是教育體系中的弱勢(shì)。社會(huì)各界尤其是對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)不足...
同樣是初中畢業(yè)成績(jī)不好不能上高中，有人渾渾噩噩混幾年，一無(wú)所獲，有人勤勤懇懇學(xué)技能，就業(yè)有保障；同樣是選擇職業(yè)教育的道路，有人盲目擇校，專(zhuān)業(yè)隨大...
在中國(guó)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念中，認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的孩子才會(huì)去技校學(xué)技術(shù)。他們經(jīng)常把自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)和其他孩子比，以此來(lái)尋找優(yōu)越感。 我認(rèn)...