主講:湯瑾（特級(jí)教師） 今晚，我聆聽了由中國(guó)教師報(bào)“課改中國(guó)行”主辦的公益講座。此次公益宣講的是杭州錢塘新區(qū)的特級(jí)教師湯瑾，她宣講的主題是《用好統(tǒng)編教材 落實(shí)語(yǔ)文要素》。 講...
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語(yǔ)文要素落實(shí)有路徑 -
班級(jí)管理雜談（老王嘮教育）之六
班級(jí)管理雜談之六 《易經(jīng)》歷來(lái)被奉為六經(jīng)之首，相傳歷經(jīng)四圣而成書。“伏羲畫八卦，文王作卦辭，周公作爻辭，孔子撰《易傳》?！吨芤住分甲饔诜?，伏羲仰則觀象于天，俯則觀法于地，...
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作業(yè)面批面改的效果
作業(yè)是課堂效果的鞏固和延伸 ，是教師檢測(cè)學(xué)生是否消化課堂內(nèi)容的重要途徑。相信無(wú)論哪一科老師都會(huì)注重作業(yè)的。一般老師做作業(yè)都是課后獨(dú)自批改，改完了再發(fā)回給學(xué)生，然后評(píng)講。...
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我可以嗎？
今晚，分管教學(xué)副校長(zhǎng)找我談話，主要是想動(dòng)員我明年擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。 說(shuō)實(shí)在的，剛畢業(yè)那會(huì)，我滿腔熱血，一心想做出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以我全身心撲在工作...
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字太多，我自己寫的我自己都不樂意再看一遍
竇智泉 “字太多，我自己寫的我自己都不樂意再看一遍，能看完的朋友我謝謝你們?！? 這是我看到一個(gè)微博好友寫的一句話。他在知乎上對(duì)自己的創(chuàng)作做了一個(gè)評(píng)論。這個(gè)評(píng)論...
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SWXJY016 因?yàn)橛心恪硽柙谠?shī)歌的旖旎中（學(xué)生佳作）因?yàn)橛心? ——氤氳在詩(shī)詞的旖旎中 甘肅省武威第十中學(xué)九年級(jí)（7）班 孫燕婷 指導(dǎo)老師：田軍 宛若微風(fēng)輕撫竹葉般的清爽愜意，又如碧波親吻海岸的纏綿熱烈，更似流星劃過夜空...
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人生不設(shè)限 一切皆可能
今天拜讀了席延飛老師的大作《從”獨(dú)臂籃球天才少年”張家城到尼克·胡哲，我們看到了什么？》，感觸頗多。 逐夢(mèng)少年張家城，五歲那年因一場(chǎng)意外而失去了右手。這突如其來(lái)的打擊并沒能磨...
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關(guān)于寫作的一點(diǎn)思考
關(guān)于寫作 竇智泉 寫作這件事對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是懼怕的。這其實(shí)是因?yàn)閷懽鞯膶I(yè)化，職業(yè)化讓一般的人不敢去寫作。 關(guān)于寫作的書已經(jīng)多得數(shù)不清，不能說(shuō)不起好作用，但它也成功地嚇住了很多...
