主講:湯瑾(特級教師) 今晚,我聆聽了由中國教師報“課改中國行”主辦的公益講座。此次公益宣講的是杭州錢塘新區(qū)的特級教師湯瑾,她宣講的主題是《用好統(tǒng)編教材 落實語文要素》。 講...
主講:湯瑾(特級教師) 今晚,我聆聽了由中國教師報“課改中國行”主辦的公益講座。此次公益宣講的是杭州錢塘新區(qū)的特級教師湯瑾,她宣講的主題是《用好統(tǒng)編教材 落實語文要素》。 講...
班級管理雜談之六 《易經(jīng)》歷來被奉為六經(jīng)之首,相傳歷經(jīng)四圣而成書?!胺水嫲素?,文王作卦辭,周公作爻辭,孔子撰《易傳》。《周易》之始作于伏羲,伏羲仰則觀象于天,俯則觀法于地,...
面批面改確實是最好的方式,到由于時間的關系,不可能顧及所有??梢钥紤]有針對性的面批,比如優(yōu)生和差生。
作業(yè)面批面改的效果作業(yè)是課堂效果的鞏固和延伸 ,是教師檢測學生是否消化課堂內(nèi)容的重要途徑。相信無論哪一科老師都會注重作業(yè)的。一般老師做作業(yè)都是課后獨自批改,改完了再發(fā)回給學生,然后評講。...
作業(yè)是課堂效果的鞏固和延伸 ,是教師檢測學生是否消化課堂內(nèi)容的重要途徑。相信無論哪一科老師都會注重作業(yè)的。一般老師做作業(yè)都是課后獨自批改,改完了再發(fā)回給學生,然后評講。...
六年級畢業(yè)班,更多的做是小升初的應試教育,功利性太強烈,慘不忍睹,難以耕耘自己的理想教育田園。我的意見是能不做就不做吧!
我可以嗎?今晚,分管教學副校長找我談話,主要是想動員我明年擔任六年級語文教學工作。 說實在的,剛畢業(yè)那會,我滿腔熱血,一心想做出一點成績來實現(xiàn)自我價值。所以我全身心撲在工作...
今晚,分管教學副校長找我談話,主要是想動員我明年擔任六年級語文教學工作。 說實在的,剛畢業(yè)那會,我滿腔熱血,一心想做出一點成績來實現(xiàn)自我價值。所以我全身心撲在工作...
浮躁的時代能潛沉書本,或讀個幾千字的網(wǎng)絡文章,已成稀罕事了!
字太多,我自己寫的我自己都不樂意再看一遍竇智泉 “字太多,我自己寫的我自己都不樂意再看一遍,能看完的朋友我謝謝你們?!? 這是我看到一個微博好友寫的一句話。他在知乎上對自己的創(chuàng)作做了一個評論。這個評論...
竇智泉 “字太多,我自己寫的我自己都不樂意再看一遍,能看完的朋友我謝謝你們。” 這是我看到一個微博好友寫的一句話。他在知乎上對自己的創(chuàng)作做了一個評論。這個評論...
努力提高自己的教學素養(yǎng)
師生同考九年級三練,老師要和學生一起考試。 心里很忐忑,不知道會考些什么內(nèi)容,不知道自己會不會做,如果考的分很低,難免會遭人嗤笑。 試卷發(fā)到手里,匆匆瀏覽一遍,就開始動手做。第1題和...
九年級三練,老師要和學生一起考試。 心里很忐忑,不知道會考些什么內(nèi)容,不知道自己會不會做,如果考的分很低,難免會遭人嗤笑。 試卷發(fā)到手里,匆匆瀏覽一遍,就開始動手做。第1題和...
因為有你 ——氤氳在詩詞的旖旎中 甘肅省武威第十中學九年級(7)班 孫燕婷 指導老師:田軍 宛若微風輕撫竹葉般的清爽愜意,又如碧波親吻海岸的纏綿熱烈,更似流星劃過夜空...
今天拜讀了席延飛老師的大作《從”獨臂籃球天才少年”張家城到尼克·胡哲,我們看到了什么?》,感觸頗多。 逐夢少年張家城,五歲那年因一場意外而失去了右手。這突如其來的打擊并沒能磨...
關于寫作 竇智泉 寫作這件事對很多人來說是懼怕的。這其實是因為寫作的專業(yè)化,職業(yè)化讓一般的人不敢去寫作。 關于寫作的書已經(jīng)多得數(shù)不清,不能說不起好作用,但它也成功地嚇住了很多...
今天進書房找書看,意外發(fā)現(xiàn)了一本紅色皮的筆記本,打開一看,里面是用正楷抄寫的《史記》。 我一頁一頁的翻著這些筆記,看著上面那工工整整的字體,心里也有些佩服自己! ...
寫得很不錯!想到了初中語文課本的那篇鄭振鐸的《貓》。
SWXJY013 教育,請還給人辯解的權利!辯解一詞,新編現(xiàn)代漢語詞典解釋為:爭辯解釋,澄清事實,消除誤解。 剝奪了人辯解的權利,一切都顯得蒼白無力,最終會使對方受到刻骨銘心的傷害,這種傷害會傷及人的心靈和靈魂。 就在...
辯解一詞,新編現(xiàn)代漢語詞典解釋為:爭辯解釋,澄清事實,消除誤解。 剝奪了人辯解的權利,一切都顯得蒼白無力,最終會使對方受到刻骨銘心的傷害,這種傷害會傷及人的心靈和靈魂。 就在...
今天的情緒特別不穩(wěn)定。很不想動筆做事,但是想到自己還沒有完成寫作任務,還是坐到桌子旁邊開始動筆,因為我要堅持下去,哪怕是應付的堅持! 今天帶著孩子去奶奶家玩了...