第一次聽李磊老師布置四月份讀書任務(wù)時(shí)，聽到這本書的名字，最美的教育最簡(jiǎn)單，我就被這本書的名字深深的吸引！迫不及待的就讀起這本書。教育著作《最美的教育最簡(jiǎn)單》那流淌在字里...
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讀最美的教育最簡(jiǎn)單有感
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混合式教學(xué)模式離我們有多遠(yuǎn)
目前“移動(dòng)學(xué)習(xí)”“微課”“慕課”和“翻轉(zhuǎn)課堂”這些新興的信息技術(shù)正在走進(jìn)我們的課堂，它們已經(jīng)成為教學(xué)變革的顯著標(biāo)志。課堂不再局限于某種單項(xiàng)技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用，而是集結(jié)多種...
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《混合式教學(xué)》讀書體會(huì)
緊跟我們工作室每月共讀一本書的腳步，這個(gè)月我們一起閱讀了《混合式教學(xué)》。經(jīng)過(guò)四次讀書分享，我們一起探索了書籍中的四個(gè)部分。目前混合式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教育創(chuàng)新的熱詞，它整合了在線學(xué)...
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混合式教學(xué)——技術(shù)與教學(xué)的融合
說(shuō)到混合式教學(xué)，大家不禁會(huì)問(wèn)，側(cè)重技術(shù)還是教學(xué)？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好回答，我們思考一下進(jìn)行混合式教學(xué)的目的是什么，答案就自然而然的清晰了。不管采用什么樣的改革，目的都是為了...
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讀混合式教學(xué)有感
混合式教學(xué)融合了常規(guī)工具與新技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外線下與線上班級(jí)與個(gè)體，集體與小卒自評(píng)與他評(píng)課堂教學(xué)與虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境紙質(zhì)教材閱讀與交互電子課件學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。 混合式教學(xué)發(fā)...
