昨天,有幸聆聽了呂文君老師的《閱讀方法指導(dǎo)分享》,受益頗深。 尤其談到如何提高閱讀速度時(shí),她告訴我們,可以借助現(xiàn)代化的工具,如下載有聲讀物或文字...
最近群里有人談起一個(gè)人的成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力哪個(gè)更多些? 今天遇到的事兒,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,人的成長(zhǎng)外驅(qū)力還是比內(nèi)驅(qū)力更重要。 六年級(jí)2班,課...
年輕時(shí)就知道“不惑之年”這個(gè)詞,當(dāng)時(shí)心想四十歲可能是學(xué)識(shí)淵博、洞察世事所以才有“不惑”吧。真到了四十歲,才發(fā)現(xiàn),是從身體不如從前開始的。 不是看...
今天刷抖音,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很火的幼兒園歌曲: 《花園種花》 在小小的花園里面挖呀挖呀挖 種小小的種子開小小的花 在大大的花園里面挖呀挖呀挖 種大大的種...
信息大爆炸的時(shí)代,缺學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?想學(xué)什么內(nèi)容是無(wú)法獲取的?作為一位教師,各類平臺(tái)的培訓(xùn)多不勝數(shù),學(xué)都學(xué)不過(guò)來(lái)。 最讓我們發(fā)愁的不是沒(méi)什么可學(xué),...
《學(xué)習(xí)共同體》讀后感 今年八月份,我們工作室組織成員學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)共同體——走向深度學(xué)習(xí)》,讓我明白了為什么做學(xué)習(xí)共同體,如何組建學(xué)習(xí)共同體、如何...
《教師如何做質(zhì)的研究》讀后感 “不搞教學(xué)過(guò)不了日子,不搞教研過(guò)不了好日子,不搞科研好日子也過(guò)不長(zhǎng)?!边@就是教學(xué)與教研、科研的關(guān)系。一線教師普遍陷...
《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》心得體會(huì) 付鑫鑫 六月份,我們工作室組織大家閱讀了金陵老師的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》一書,由此我接觸到了翻轉(zhuǎn)課堂與微...
大道至簡(jiǎn),大愛(ài)無(wú)痕 ——讀《最美的教育最簡(jiǎn)單》有感 最美的往往是最簡(jiǎn)單的,我們只需擁有一顆平常心,信任孩子,修煉自己,孩子有無(wú)限的人生可能,往往...