發(fā)簡信
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【讀書】清單革命
作者：阿圖-葛文德 人類并非全知全能，即便是得到先進科技的支持，我們的能力也是有限的。人類的錯誤分為兩大類型：第一類錯誤是“無知之錯”，我們犯錯...
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【讀書】原生家庭
我們每一個人都與自己的家庭息息相關(guān)，家庭是我們的第一個也是最重要的一個接受教育的地方。父母在我們的心中種下精神和情感的種子，種子有兩類，...
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「跑步」雨中晨跑2019.6.6迎來了自己的第二次雨中運動，第一次發(fā)生在初中，那次是在磅礴大雨中踢著足球，兩次運動相隔近十五年，多有意思的經(jīng)歷，雨中晨跑收益良多...
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【讀書筆記】微習慣
書籍及作者簡介《微習慣》斯蒂芬蓋斯 我是一個被慣性慣性困擾的人，就像每個周末都計劃閱讀，于是每個周末都要背回重重的的書包，當然書包就丟在角...
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「讀書收益」反脆弱反者道之動！ 一直以來追求確定性成為根植于社會與自己的認知之中，而在本書中作者提出確定性的脆弱本質(zhì)，不確定性才是真實的世界萬物萬事的狀態(tài)，確定性...
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重新定義～換一個思維換一個世界
個人改變 掰指頭算來參加田老師的課程至少已經(jīng)三次，而這一次“創(chuàng)造”了好多不同于以往的第一次，如第一次在正式課堂發(fā)言、第一次發(fā)自真心的的參加4F和...
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重新定義～教學工作新常態(tài)
如沐春風，融化堅冰！ 教學的重新定義，為了促進學員改變而教學。學員的改變首先是大腦發(fā)生積極的改變也就是發(fā)生有價值的神經(jīng)元關(guān)聯(lián)，如達到共鳴、關(guān)聯(lián)、...