一個初一的初中生??
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我們每個人經(jīng)常會陷入一種生活狀態(tài)拿起手機(jī),想給別人發(fā)消息,卻不知道發(fā)什么。 這是一種很奇怪的相處方式。曾經(jīng)無話不談,幾日不聯(lián)系,便似隔了許久。到如今,數(shù)日數(shù)周數(shù)月無聯(lián)系,竟也...
今天教學(xué)《祖父的園子》一課。 課前,給學(xué)生出了兩道題,一個是這個園子里有哪些景物?第二個是祖父和“我”在園子里有什么活動?兩個題目讓學(xué)生預(yù)習(xí)后將簡單的答案填在本子上。 課上,...
孩子們的積極性好高。 這兩天來我簡書的人明顯增多,應(yīng)該是周五的時候在班里介紹了自己的簡書,打開了部分文章給孩子們看了看,當(dāng)時就有人說也想回去申請一個簡書賬號。目前至少有五個人...
今天在班里向小會員介紹了我的簡書,他們竟然表現(xiàn)出了很大的興趣,有幾個人還說回去以后也要下載簡書,也要寫電子微寫作。與他們說電子微寫作可以寫,但那個不作為常態(tài)化,我們每天200...