“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福,能用雙手去碰觸,每次伸手入懷中,有你的溫度……”這首《穩(wěn)穩(wěn)的幸福》唱出了普通人對(duì)親密關(guān)系最樸素的祈愿,但現(xiàn)實(shí)是在磕磕絆絆的生活...
物理學(xué)上存在萬(wàn)有引力定律,即自然界任何兩個(gè)物體,都是存在相互吸引的。 當(dāng)然,人也不例外。朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫(xiě)道:“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場(chǎng)環(huán)繞...
很多老師或家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:有些孩子為什么就是不想好好學(xué)習(xí)呢? 老師或家長(zhǎng)經(jīng)常是苦口婆心地告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,利用各種獎(jiǎng)勵(lì)懲罰對(duì)他們威逼...
煩惱時(shí)時(shí)有,只是各不同。它,時(shí)而像狂風(fēng),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤;時(shí)而像烏云,纏繞不清揮散不去;時(shí)而像春雨,絲絲縷縷連綿不絕……下次當(dāng)它再來(lái)時(shí),不妨翻開(kāi)《啊...
從小就經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)“我命苦啊,沒(méi)辦法”“別折騰了,女孩子都這命”諸如此類的話。每每聽(tīng)到,我都特別反感,心想我一定要掌握自己的命運(yùn)。長(zhǎng)大后,卻發(fā)現(xiàn)...
讀這本《書(shū)寫(xiě)自愈力》之前,我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)借助芳香、音樂(lè)、閱讀和運(yùn)動(dòng)等外力來(lái)治愈心情。讀過(guò)這本書(shū),我才知道原來(lái)我們?cè)揪蛽碛凶杂Γㄗ约函熡约旱哪芰?..
當(dāng)我作為一名家長(zhǎng)時(shí),我經(jīng)常思考:我應(yīng)該做些什么才最有助于孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有能力應(yīng)對(duì)當(dāng)下和未來(lái)的生活中遇到的種種困境? 當(dāng)我作為一名教師時(shí),...
作為教師,我經(jīng)常聽(tīng)到父母有這樣的抱怨,“我家孩子性格孤僻又很叛逆,從不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,一回家就把自己關(guān)在房間里,也不知道是不是在學(xué)習(xí)” “我家這孩子...
還記得每年年初躊躇滿志地給自己設(shè)定的目標(biāo)嗎?“我要每天早睡早起”“我要堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)”“我要減肥成功”“我要讀完50本書(shū)”……到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了多少呢? ...