今天晚上觀看了一節(jié)直播課，吸引我的是它的主題名稱——我的后半生，這讓我立刻想起了我最喜歡的電視劇《我的前半生》，很期待這樣的講座會講些什么呢？ 主講人是鄭州的常...
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我的后半生
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復(fù)學(xué)第一課
文/云端一夢 如今，我們能坐在明亮教室，一如既往學(xué)與樂。如今，我們能一起自由呼吸，享受片刻寧與靜。如今，我們能在太陽下沐浴，共享生命安與康。這都得力于祖國的強盛，這都得力于各...
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講道理:最小的一位數(shù)為什么不是0？
經(jīng)常有老師或孩子困惑:為什么0不是最小的一位數(shù)呢？ 首先，最小的一位數(shù)是1而不是0，這并不是爭議話題，而是早已有結(jié)論。但為什么許多人說到最小的一位數(shù)的時候，第一感...
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明師談疑難：梯形的底——誰上誰下？
梯形上底、下底的區(qū)分，到底是以長短為標(biāo)準(zhǔn)（短邊為上底，長邊為下底），還是以位置為標(biāo)準(zhǔn)（居上為上底，居下為下底）？ 梯形上底、下底通常以長短為標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分的，短邊為上...
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用方向和距離描述物體的位置，可以用“東偏北30°”來表示方向嗎？經(jīng)常有老師問，用方向和距離描述物體的位置時，可以用“東偏北30°”來表示方向嗎？ 蘇教版教材在六年級下冊第五單元“確定位置”中，要求學(xué)生“在具體的情境中，認(rèn)識北...
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講道理: 數(shù)的改寫或省略，用“百”“千”作為單位，可以嗎？
有老師問，求近似數(shù)，如果省略千位、百位后面的尾數(shù)，是不是就要以“千”“百”為單位呢？到底可不可以用“千”“百”為單位表示數(shù)呢？ 人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第13頁的“做...
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【教學(xué)110】 22是用2、3、4組成的兩位數(shù)嗎？
用2、3、4組成的兩位數(shù)可以是22、33、44嗎？ 部分教師堅持認(rèn)為2、3、4組成的兩位數(shù)不能是22、33、44，因為教學(xué)中碰到類似的題目時，一般不重復(fù)使用同一...
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