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嬌嬌的讀行

高手在民間。 正史不如野史吸引人，這是不傳之秘。在野者比居廟堂者敢言，這也是鐵的事實。人們經(jīng)常說“高手在民間”，不是沒有道理的。 公辦學校、民營（私立）學校、公助民辦學?！?..

嬌嬌的讀行

幸福的校園應該是怎樣的呢？ 我理想的校園應該是“有朗朗的書聲、飛揚的歌聲、爽朗的笑聲”。 學校的一訓三風是辦學目標的基本體現(xiàn)，要培養(yǎng)什么樣的人，目標必須要明確，而這個明確的目...

PEONY丹一

今天進行了校長述職，我的述職題目是“生命加持，持續(xù)精進”，副標題是“短跑加長跑，雙拼，收獲與遺憾，共存！” 今天的閱讀中正好看到文質(zhì)老師寫到“在教育中，學生的聲音，學生的需求...

嬌嬌的讀行

關于“理解力” “理解力”這個字源自拉丁文“comprehender e”意指“抓住總體”，意思是對某個事物或事情的認識、認知、轉(zhuǎn)變過程的能力。 復雜的理解力是綜合性的，包括...

嬌嬌的讀行

尚未退休時已向往自由生活，對閑暇生活的熱愛，讓我早早就萌生了退意。不是不熱愛工作，只是因為固定的工作模式讓人產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。工作中遇到的那些怪涎之事、奇葩之人讓人只想逃離。當...

嬌嬌的讀行

下層氣質(zhì)的產(chǎn)生與個人有關，更與社會相關聯(lián)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，從農(nóng)業(yè)社會走向現(xiàn)代化的社會，經(jīng)濟的飛速發(fā)展刺激著人的精神發(fā)展，當精神發(fā)展還不能與經(jīng)濟發(fā)展相匹配的時候，人性迷失、...

PEONY丹一

今天一整天是在迎接安全檢查，關注疫情進展和布置學校疫情防控工作中度過的。到了這個時間，靜下心來陪孩子一起讀讀書，女兒讀的是《午夜遠航》，女兒說，她選這本書時是因為看到書封面上...

PEONY丹一

最近深圳疫情反復，感覺疫情離我們越來越近，每個人都是自己健康安全的第一責任人，學校疫情防控的壓力越來越大。我們要求孩子在上放學途中一定要嚴格執(zhí)行佩戴口罩，可總有個別孩子在家長...