首先了解孩子的具體情況。 桔生淮南則為橘，生于淮北則為枳。 問:孩子的成長環(huán)境是怎樣的？ 母親回答，自己從小對孩子非常嚴(yán)厲，孩子的性格比較敏感。 另外父母經(jīng)常爭吵，孩子沒有一...
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IP屬地：河北
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案例分析:15歲女孩放學(xué)回家就把門一關(guān)，拒絕和父母說話，甚至有時拿自己的生命來要挾父母
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《高中階段》
高一 人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，面臨著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)換，新的老師同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的校園管理氛圍，寄宿制的學(xué)生還面臨著新的生活環(huán)境和生活條件。 不良的學(xué)習(xí)心理有...
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《中學(xué)階段》
初一 學(xué)習(xí)自信心，交往能力，情緒控制，存在不足。 行為習(xí)慣和心理品質(zhì)是大樹的根，學(xué)習(xí)成績是果。重視孩子們行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。 孩子在真正成熟之前，家長要保持適度的權(quán)威性...
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《小學(xué)階段》
一年級。 首先是感到新鮮，但暫時不適應(yīng)，難以完全適應(yīng)，其次是很好奇，但是專注力有限，難以獨(dú)立完成作業(yè)。 樂于交際，但還不懂得保持禮貌，不適應(yīng)與周圍人的交往,有點(diǎn)自私。 非常信...
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《3~6歲學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律》
幼兒教育階段分五大領(lǐng)域，健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)各個領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透。 框架思維：明晰五大領(lǐng)域?qū)⒆拥挠绊?，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等。 一健康領(lǐng)...
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《早期教育》
一蒙臺梭利教育體系 1, 以兒童發(fā)展為中心，讓幼兒在預(yù)報好的環(huán)境當(dāng)中自主學(xué)習(xí)，教師和家長扮演觀察者、引導(dǎo)者，合作者、支持者等角色。 2，對嬰幼兒實(shí)施不教而教的獨(dú)具特色的教育方...
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【學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律】《幼少銜接》
從幼兒園到小學(xué)階段，幼小銜接是對孩子影響很大的環(huán)節(jié)。是兒童自由生活狀態(tài)到秩序狀態(tài)的過渡。 家長對幼小銜接的四大誤區(qū)： 一家長存在片面性 重知識準(zhǔn)備，輕能力培養(yǎng)，只注重識字算數(shù)...
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孩子為何撒謊
第六周大作業(yè)【案例解析】 一個8歲男孩的媽媽來找你尋求幫助，據(jù)媽媽描述“孩子特別膽小、不自信，班里有競爭班干部或者才藝表演，從來不主動爭取。媽媽問孩子為什么不去爭取，...
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【身體發(fā)展規(guī)律】《6歲以上兒童》
進(jìn)入小學(xué)階段后，運(yùn)動標(biāo)準(zhǔn)有據(jù)可查，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)2014年修訂版》 一小學(xué)階段 1.強(qiáng)調(diào)基本動作的練習(xí)，走跑跳鉆爬等，和基本的技巧性動作。前后滾翻，既屬于運(yùn)動技能又屬...
